曹刿论战教案初中语文教案.docVIP

 教 学 目 标 1、积累文言文常用的实词、虚词、特殊句 式，正确翻译课文。 2、文言虚词、实词的用法。 3、了解背景，把握曹刿的战略、战术思想， 理解鲁军以弱胜强的原因。 重点: 文言虚词、实词的用法。 难点： 掌握本文围绕“论战”为中心选择、组织材料、详略得当的写作特点。 教师活动及教学内容 学生活动 导学过程 活 动 一 目 标 朗读课文，读准字音、读对停顿。 读出感情。 易 错 点 曹刿（guì）又何间焉（jiān）肉食者鄙（bǐ） 牺牲玉帛（bó）小信未孚（fú） 登轼而望之（shì）吾视其辙乱（zhé） 夫战，勇气也（fú）望其旗靡（mǐ）? 活 动 过 程 1、教师范读课文，强调重点字词、易错字音和停顿。 2、指导学生朗读课文。 3、指名学生朗读课文。 4、点评学生读书情况。 学生听读，边听边在文中画出重要字词、停顿。 学生自由朗读课文。 个别展示朗读。 齐读课文。 活动二 目 标 背景简介；朗读课文，整体感知 重 点 能流利翻译课文。 活 动 过 程 1、教师提出要求，引导学生自行翻译课文。 2、师归纳： 重点实词：间、信、孚、福 通假字：偏 古今异义词：鄙、牺牲、狱、可以 1、学生对照课文注释，疏通文句，并勾画出难词难句，待交流。 2、交流难词难句，并翻译课文。 检 查 巩 固 1、解释下列句中加点的词： （1）齐师伐我（ ） （2）肉食者谋之（ ） （3）又何间焉（ ） （4）何以战（ ） （5）牺牲玉帛（ ） （6）神弗福也（ ） （7）小大之狱（ ） （8）忠之属也（ ） （9）可以一战（ ） （10）公将鼓之（ ） （11）既克（ ） （12）彼竭我盈（ ） 2、翻译句子： （1）夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。 （2）彼竭我盈，故克之。 （3）肉食者谋之，又何间焉？ 学生独立完成。 活动三 目 标 1、整体感知，概括故事情节。 重 点 了解写作背景，整体感知课文。 活 动 过 程 教师总结： 1、《左传》：我国古代第一部编年体史书。相传是春秋末年左丘明解说《春秋》的一部著作。其中记载着春秋时代各国的内政、外交、军事等方面的活动。原书名为《左氏春秋》，汉以后称为《春秋左氏传》，简称《左传》。这部书既是一部比较完整的历史著作，也是一部相当精彩的散文著作。 2、? 背景。 3、教师提示：以人物活动为线索概括，也可以以事件发展过程为线索概括。 学生搜集、整理本文的写作背景，小组内交流。 小组代表回答，其他同学给予补充。 学生小组合作： 概括故事情节。 明确：事件发展的线索：迎战──备战──胜战──评战； 人物活动的线索：请见──请问──参战──释疑 在整体感知的基础上复述课文。 课堂小结 下节课课前准备 1、背诵课文并能准确默写。 2、背诵课文中的重要词语解释和句子翻译。 1 1