最好的礼物教案-西师大版小学三年级.docVIP

21 最好的礼物  朱集中心校 袁新伟 教学内容 西师大版小学语文三年级（上）第21课P95~P 97. 教学目标 1.了解课文大意，理解最好的礼物的含义，培养 学生自主理解能力。 2.使学生感受人物美好的内心世界。 3.让学生明白具有感恩的心是最有价值的。 教学重点 理解课文内容，感悟文章的价值取向。 教学难点 感悟教练与贝利的美好心灵。 课时安排 一课时 教学过程： 一、导入新课 放映有关球王贝利的图片和竞赛镜头。为学生介绍 贝利，激发学生学习兴趣。 “同学们，边看图片老师边为你们简单介绍一下贝 利。贝利是巴西人，17岁入选国家对，并参加世界杯赛， 首次为祖国捧回世界杯。在22年的职业生涯中共参赛 1364场，射入1282个球，被誉为′一代球王′。这么 伟大的人，小时候却连一个足球也买不起。同学们知 道为什么吗？今天我们来共同学习一下贝利小时候的 故事。” 揭示课题：最好的礼物 二、自读课文，感知课文大意。 1.指名读课文，划出生字、生词。（课件展示） 2.解释重点词语“贫民窟”、“祈祷”。（放映贫民窟 图片） 3.教师引导学生关注贝利成长历程中的动人故事。 三、提出问题，深入学习。 1.最好的礼物是什么？ （贝利给教练挖圣诞树坑） 2.贝利为什么要给教练挖圣诞树坑？我们来学习课文 的前两个自然段。 （1）指名朗读课文。 （2）通过朗读课文，你知道了什么？ 　（学生自由回答：小男孩居住在贫民窟；他很喜欢 足球，但买不起；有个教练主动送他一个足球。） 教师补充：通过你们所了解的，说明教练是一个很 有爱心和同情心的人。 “小男孩得到了教练的帮助，他是怎么做的呢？如果 换做是你，你会怎么做？” 3.学习3～6自然段 (1) 学生齐读这四个自然段，感知小男孩的美好心灵， 并思考“世界上最好的礼物”是什么。 学生自由讨论自己的不同见解新课标第一网 （2）老师对学生的发言给予肯定，同时，通过评价 给以点拨指导。 （3）教师小结：小贝利想出一个报恩的好办法——到 教练的花园里挖一个树坑作为圣诞礼物送给教练。从这里 我们可以感受到贝利那颗淳朴真诚的心，这是最打动人心 的地方。古今往来，这种真情流露是最感人的。 （4）学生再次齐读5、6自然段， 体会这种纯洁真 挚的情感。 贝利用自己最纯洁的心、最诚挚的方式感动了教练， 教练带他到训练场区，三年之后他会怎么样呢？ 4.学习第7自然段 （1）放映第六届世界杯足球赛关于贝利的片段，让 学生了解贝利巨大的成功。 （2）学生自由发言“为什么贝利能取得成功”。 （3）教师小结：贝利的成功不仅是教练的培养与他 自己的勤奋，更重要的是他有一颗真挚善良纯洁的感恩 之心。正因此他才有机会进入训练场，才有机会成为一 代球王。 四、拓展延伸，深化感情。 1、分组朗读课文。 2、适度拓展，练习生活实际，让学生发现现实生 活中有关爱与被爱、爱与奉献的事情。 3、教师小结：一个只有具备出色才华和美好素质 的人，才能被人们爱戴、崇拜。希望大家都要怀有一颗 感恩的心，学会感恩，感恩生活所赋予我们的一切，那么 我们的世界会更加美好！ 板书设计 教练送足球给贝利 最好的礼物（圣诞树坑） 贝利捧回世界杯 爱与感激的美好心灵 教学反思： 1 1