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操作性条件反射 Operant conditioning, pioneered by American psychologist B. F. Skinner, is the process of shaping behavior by means of reinforcement and punishment. This illustration shows how a mouse can learn to maneuver through a maze. The mouse is rewarded with food when it reaches the first turn in the maze (A). Once the first behavior becomes ingrained, the mouse is not rewarded until it makes the second turn (B). After many times through the maze, the mouse must reach the end of the maze to receive its reward (C). * 几个关键概念 （1）经典条件反射与操作条件反射。 （2）强化 在操作条件反射中，如果某一行为重复伴随一种奖酬性的条件或逃避某种厌恶刺激的条件，则这一行为就会被强化。 （3）泛化与辨别 泛化：当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其它类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为泛化。 辨别：即个体学会对相似的刺激进行分辨，并做出不同反应的过程。 （4）榜样作用 榜样作用,顾名思义,即父母或其他人为儿童做出所期望的行为模式。如果个体能够模仿这种行为并因此受到奖励，或看到其他人因做出这一行为而受到奖励，就可以很快地获得这一新的行为。 * 对行为主义心理学观点的评价 贡献 树立了心理咨询与治疗的科学地位 提供了足够的实证依据促进了心理治疗的发展 对个体适应环境的一个侧面进行了良好的解释 为变态心理的解释与矫正开辟了新途径 不足 以动物的反应来推导人类行为存在缺陷 过于强调行为，而忽略了人的内在精神世界（如信念、道德等因素在个体心理疾病产生中的意义与价值） * 认知－行为主义的兴起 1.把心理看做是一种信息加工系统的观点已成为心理学广泛领域内的研究重点。 2.认知行为治疗则把关注的重点从外部行为本身转向引起这一行为的潜在认知过程，而这种观点也就着眼于改变病人的不适当的认知。 3.广义的讲，认知－行为治疗家关注的是病人的“自我言语”，即他们习惯的用以解释自己经验的方式。 * 认知理论 刺激 反应 认知加工过程 * 认知理论将心理视为一种信息加工系统。 治疗上将关注的重点从外部行为本身转向引起这一行为的潜在认知过程，而这种观点也就着眼于改变病人的不适当的认知。 广义的讲，认知－行为治疗家关注的是病人的“自我言语”，即他们用以解释自己经验的习惯性方式。 * 认知学派的病理观 功能失调性假设或图式 ↓ 认知歪曲 ↓ 情境→自动式思维→情感和行为问题  A.艾利斯（ 1913-？） * 人本学派 马斯洛（1908-1970） 罗杰斯（1902-1987） * 人本存在主义主要理论 本能论（Instinct theory，心理潜能，目目标是求得发展） 自我实现论（Theory of self-actualization） 需要层次论（Hierarchical theory of needs） 来询者中心理论（Client-centered theory） * 人本主义理论观点 （1）自我是组织心理活动的中心，是最系统的概念。 （2）着眼点在于价值和个人成长。人本主义心理学家特别强调价值和价值选择过程在指导行为以及寻求有意义的生活方式等方面的意义。根据人本主义观点，心理异常从根本上说是个人成长和朝向健康的自然倾向的中断或歪曲，引起这种中断或歪曲的因素包括以下一种或几种：①自我防御机制的过分使用使得个体逐渐脱离现实。②不利的社会条件以及学习中的失误；③过分的紧张应激。 （3）对人性和人类潜力持一种积极的态度，与精神分析和行为主义不同的是，人本主义理论家对人性和人类潜力的看法是积极的、乐观的。他们认为在适当的条件下，人类都倾向于友好、合作、以及建设性的行为。而自私、攻击性以及残忍则是由于对我们的本性的否认、挫折、或歪曲。 （4）心理异常的起因：在罗杰斯的观点中，心理异常的起因更多地是与自我实现趋势受阻有关。 * 需要层次 * Carl Rogers Carl Rogers, 1902-1987 第三势力(third-force) 治疗过程中的基本要素：治疗者的态度、个人特质，