教学常规网络平台巡查通报-第六期17.3.28.docVIP

教学常规网络平台巡查通报 （第六期） 教学综合管理 巡查内容 发现的问题和突出现象 采取的措施 备注 巡查时间 3月20日----3月24日 查课节次 300节次 巡课 3月23日第四节课孙苏庄小学六一班，任课教师坐在后门面向室外，无视学生的学习状况。 电话通知刘强校长到现场视查。 3月23日第四节课前马家小学六一班，任课教师离开教室外出。 电话通知郑纪元校长到现场视查。 教师候课习惯没有较好的养成，有短时迟到的现象。体育课外堂上课不规范。 认真规范师生的教学行为。体育课要规范上课。 上传教师一日常规检查公示的图片 上传三次以下（含三次）的学校：薛庄、顿东、徐楼、前马。 。 请各位校长认真落实樊局长的讲话精神，不折不扣并高质量的完成区局统一部署的教学常规管理任务。 各校每天都要及时上传当天所公示的图片，并保留好过程性材料备查。公示的结果要有指导性和实效性。 到校实地 抽测 3月21日下午到涧头中心小学抽查。 优点：1、重视成绩分析。2、认真落实培优补差。3、实施学情调查。4、教学常规管理较规范。5、周清落实有实效性。 不足：学生的书写规范性还需继续加强管理。 学校要每天进行教师“日清”工作抽查。对抽查结果进行通报公示。公示材料中要有检查人签名和盖章。学校把通报公示图片及时上传到云备课平台中的“小学蒙语文”空间。 其他 1、重点检查学校对弱科的整改措施。 2、六年级期中前调考；四五六年级期中统考。 3、3至6年级数学计算能力抽测。 截止3月24日各学校教学常规管理扣分汇总结果公布：涧头：7.5分；薛庄：16分；木庄：14.9分；刘庄：9.5分；核桃园：10.8分；顿东：10.9分；孙苏庄：24.7分；高山后：8.3分；徐楼：15分；前马家：21.8分；新庄：7.7分；褚提楼：8.7分。 语文学科 巡查内容 发现的问题 采取的措施 备注 巡查时间 3月20日-----3月24日 查课节次 30 听课 木庄小学六年级第一课时教师指导的少，课堂容量小。五年级重视读书感悟，交流修辞写法，环节清晰，重点突出。 孙苏庄小学六年级无板书，没有使用课件，课文内容理解较多，品析词语，写法训练少。 前马家小学三年级教师讲的太多，师生互动少，对学生的学习状态关注不够。 薛庄中心小学三年级课堂纪律良好师生关系和谐，注重修辞手法的讲解运用。 褚提楼小学二年级课堂纪律良好，能够使用一体机教学。 顿东小学一年级结合课件，文诗对照，注重朗读。但是教师不要普通话 教师精心备课，适当拓展知识，读写结合。 教师应该积极使用一体机，充分备好课，这是提高课堂效率的关键。 教师要关注学生的学习状态，提高学习效率。 注重读写结合，理解内容的同时要关注写作方法的总结。 教师应该积极使用一体机展开教学。 到校实地 抽测 涧头中心小学四年级作业批改及时，符合教学进度，整体比较规范。三年级教师备课和习作批改非常认真、仔细，但是学生的书写质量不高，有的班级《配套练习册》批改至3月10日，稍显靠后。四年级第一篇大作文错字，有的教师没有进行复批。 三年级教师的态度非常端正，工作认真、细致，但是学生的规范程度有待提高，这就要求教师平时加强对学生的管理引导，采取各种方法提高学生的规范水平。 数学学科 巡查 内容 发现的问题 采取的措施 备注 巡查 时间 3月20-----3月24日 查课 节次 36节 听课 3月22日听了孙苏庄小学三年级班年级第1节课。 3月23日听了涧头中心小学二、6班年级第1节课。 3月24日听了顿东小学二、1年级第2节课和薛庄小学四、1班第2节课。 发现问题： 1、个别班级上课前黑板没擦，板书随意性大。 2、老师讲的较多，学生展现的机会少，师生互动少，缺乏情感交流。 3、教学设计不灵活，部分学生听课习惯需要加强引导。 1、教师基本功需进一步提高。 2、教学设计要灵活多样，过渡语衔接要自然。 3、要体现以学生为主体地位，一定要体现当堂检测环节。 4、培养学生语言表达能力和抽象思维，关注中差生。 到校实地抽测 3月21日下午到涧头中心小学抽查三四年级备课与作业，上交的备课课时充足，内容充实，课型齐全，其中三、5班和四、1班备课书写较认真。上交的作业和测试班级批改认真，单元清能体现数学等级，整体规范。但个别教师业务未能及时上交。 进一步提高学生的书写规范和教师备课书写规范。 教师批改能够具有激励性，评价形式多样化。 涧头中心小学周清坚持较好，单元清测试每单元达到两次。 四、英语学科 项 目 发现的问题 措施或建议 备 注 巡查时间 3月20日-----3月24日 巡课节次 29节次 听 课 3月21日孙苏庄小学三.1班第2节；3月23日