数学归纳法(学生).docVIP

数学归纳法 数学归纳法 如果(1)当n取第一个值n0 (n0∈N*)时结论成立； (2)假设n＝k (k≥n0，k∈N*)时结论正确，证明当n＝k＋1时结论也正确． 那么命题对于从n0开始的所有正整数n都成立．上述证明方法叫做数学归纳法． 1．数学归纳法是一种重要的数学思想方法，主要用于解决与正整数有关的数学问题．证明时步骤(1)和(2)缺一不可，步骤(1)是步骤(2)的基础，步骤(2)是递推的依据． 2．在用数学归纳法证明时，第(1)步验算n＝n0的n0不一定为1，而是根据题目要求，选择合适的起始值．第(2)步，证明n＝k＋1时命题也成立的过程，一定要用到归纳假设，否则就不是数学归纳法． 1．在应用数学归纳法证明凸n边形的对角线为条时第一步检验n＝________．．用数学归纳法证明1＋a＋a2＋…＋an＋1＝(a≠1，n∈N＋)，在验证n＝1成立时， 左边需计算的项是______． 用数学归纳法证明1＋2＋3＋…＋n＝则当n＝k＋1时左端应n＝k的基础上加上_____________．4．已知f(n)＝＋＋＋…＋，则f(n)中共有________项，f(2)＝______________. 题型一　用数学归纳法证明等式 例1　已知n∈N*，证明：1－＋－＋…＋－＝＋＋…＋. 探究提高　(1)用数学归纳法证明等式问题是常见题型，其关键点在于弄清等式两边的构成规律，等式两边各有多少项，初始值n0是几； (2)由n＝k到n＝k＋1时，除等式两边变化的项外还要充分利用n＝k时的式子，即充分利用假设，正确写出归纳证明的步骤，从而使问题得以证明． 　 设f(n)＝1＋＋＋…＋(n∈N)．求证：f(1)＋f(2)＋…＋f(n－1)＝n[f(n)－1](n≥2N*)． 2. 用数学归纳法证明：对任意的n∈N*，＋＋…＋＝. 题型二　用数学归纳法证明不等式 例2　用数学归纳法证明： 探究提高　 用数学归纳法证明不等式的关键是由n＝k时成立得n＝k＋1时成立，主要方法有①放缩法；②利用基本不等式法；③作差比较法等． 失误与防范 1．数学归纳法仅适用于与正整数有关的数学命题． 2． 严格按照数学归纳法的三个步骤书写，特别是对初始值的验证不可省略，有时要取两个(或两个以上)初始值进行验证；初始值的验证是归纳假设的基础． 3．在进行n＝k＋1命题证明时，一定要用n＝k时的命题，没有用到该命题而推理证明的方法不是数学归纳法．　专项基础训练 用数学归纳法证明“1＋2＋22＋…＋2n＋2＝2n＋3－1”，在验证n＝1时，左边计算所得的式子为________________________． 用数学归纳法证明“2nn2＋1对于n≥n0的正整数n都成立”时，第一步证明中的起始值n0应取_____________． 用数学归纳法证明1＋2＋3＋…＋n2＝，则当n＝k＋1时左端应在n＝k的基础上加上___________． 用数学归纳法证明：“(n＋1)·(n＋2)·…·(n＋n)＝2n·1·3·…·(2n－1)”，从“k到k＋1”左端需增乘的代数式为_______________________________． 用数学归纳法证明“2n＋1≥n2＋n＋2(n∈N＋)”时，第一步验证为____________． 若f(n)＝12＋22＋32＋…＋(2n)2，则f(k＋1)与f(k)的递推关系式是__________________． ．若n为大于1的自然数，求证：＋＋…＋.