第7课外面的世界教案.docVIP

7、外面的世界 预习提示 1.小朋友们请你们和丁丁一起认识认识丁丁家的小区，如果有不认识的字就问老师或同学。 2．在老师的的带领下认一认你自己的学校. 教学目标1．通过本单元的学习，使学生所学的知识能够达到从课内到课外，从学校到社会的延伸。培养学生实践意识。2．运用学过的看拼音识字和问听读的方法学习本课生字。 教学重点、难点 1.学会认读9个生字,会写7个生字。 2.了解自己的生活环境，留心周围的人和事。 教具准备 字词卡、课件教学时间 2课时 教学过程： 第一课时 教学目标 1.认一认课文中的生字，学习课文。 2.学习新笔画横撇，会写3个字。 教学过程 一、学习小提示 老师带领小朋友先来看看我们今天要学习的内容，读一读。二、学习书中插图的内容今天，我们将和好朋友丁丁一起走向外面的世界。（板书） （一）播放课件 我们在丁丁的带领下，来到一个热闹的地方，这就是丁丁居住的小区。快乐的丁丁向大家提出了一个问题：请你告诉我，图中画了什么？你能回答吗？（二）这些地方给丁丁的生活带来了许多方便。怎样把这些地方都记下来呢？老师有个小窍门，你可以从一个地方开始，像表针一样转一圈（大屏示范）。请你试一试。（三）记住丁丁住的小区有哪些地方了吗？（大屏）请你大声读两遍。 （四 ）请一位小朋友当小老师，教大家读一遍 （五）大家一起读。 二、学习绿色通道中的生字（大屏幕）（一）仔细看，这些生字刚才在句子妈妈的怀抱里，和你们成为了朋友，现在它们和妈妈分开了，你们还能认识吗？（大屏幕）我们来试一试。（二）开火车学习，可以使我们每个人体会合作的乐趣。（一组起立示范开火车） （三）其他学生评一评谁是优秀火车头，谁是优秀小乘客。 （四）现在，你一定能把句子读得更好了，我们一起读一遍。 三、学习智慧姐姐的一段话丁丁住的小区，生活很方便。外面的世界，可远不止这些，精彩的东西多着呢！要想了解他们，先来看看智慧姐姐说的话。（一）请你自己来读一读。（二）老师想为我们朗读，好吗？ （三）你想为大家读一读吗？可是这段话里有不认识的字你怎样解决呢？生：看拼音、问老师、家长（他们一定夸你会学习）。听别人读（你真虚心）。小组互相学习。 　这些方法都可以帮我们学习不认识的字，给我们的学习带来快乐。（四）你先自己练一练。（五）用你喜欢的形式读一读。和同桌一起读、和老师一起读、自己读。（六）读完这段话，你懂了什么？（生：走出校门，走出家门，就是外面的世界；只要留心，就会有收获。外面有新奇有趣的东西，能让我们认识许多字。）外面的世界是精彩的，你们的回答同样是精彩的。下面我们就一起去这精彩的世界里看一看。（播放课件） 在这里除了有美丽的风景还有许多的生字你认识吗？读一读，认一认。 四、跳手指舞。 五、认识了这些字后，我们就开始写字了。 1.练习书写横撇和竖弯钩。 2.观察“外、多、元”在田字格里的位置并书空。 3.教师范写。 4.学生练习写六、总结全文　　看，养育着人类的地球是精彩的，神秘而伟大的宇宙是精彩的，这一切，在等待着我们。让我们一起走向外面的世界，去认识新的事物，学习新的知识。 七、课堂检测 1.词语小超市，外面的世界很精彩。 农村 城市 学校 银行 书店 超市 公路 铁路 机场 汽车 火车 飞机 玉米 面粉 白菜 萝卜 蔬菜 电视 节目 动画城 大风车 故事片 七色光 电话 电灯 冰箱 电扇 手机 空调 爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 哥哥 姐姐 弟弟 数一数会认（ ）个词语 2.数一数，填一填。 “外”共（ ）笔，第二笔是（ ）。 “多”共（ ）笔，第五笔是( )。 “门”共（ ）笔，第二笔是（ ）。 板书设计 外面的世界 ︱ 精彩 ︱ 留心 ↙ ↘ 发现 认识 第二课时 教学目标 1.巩固课文，完成课后认字习题。 2.学习新笔画竖弯钩，会写4个生字。 教学过程 一、谈话导入 1.小朋友们，你们还记得上节课丁丁带我们去了什么地方吗？ 2.外面的世界什么样，复习课文。 二、学习金话筒 1.除了路边建筑物上可以认字，小朋友还可以从什么地方认字？ 生：字典、看电视 师：你们喜欢看电