( 人的性别遗传 ) 参考课件11.ppt

* * 课前复习： 问题：你所知道的人体的常见的遗传性状有哪些？ 1.能卷舌、不能卷舌 2.单眼皮、双眼皮 3.有耳垂、无耳垂 4.直发、卷发 5.拇指后翘、拇指不后翘 6.虹膜黑、虹膜黄 7.男性性状、女性性状 第四节 人的性别遗传 学习目标： 1、概述人的性染色体和常染色体 2、解释人的性别决定 3、形成正确的人口观、世界观 男性体细胞中的染色体 女性体细胞中的染色体 常染色体：第1——22 性染色体：第23 ，包括X和Y两种。 游 戏：生男生女的奥秘 步骤：1、二人一组，准备30张规格相同的小纸片，其中20张写上X ,10张写上Y。 2、将10张X放在一个标“女”的信封里，另外20张放在另一个标“男”的信封里。 3、二人分别拿起一个信封，随机的从信封中各抽取一张纸片。若组合为“XX”，则为“生女”，若组合为“XY”，则为“生男”。做好记录。 4、全班汇总数据，统计一共“生”了多少“男孩”，“生”了多少“女孩”。“生男”、“生女”的比例是否基本相同？ 思考讨论： 1、生男生女的奥秘是什么？ 2、这一活动的原理和生男生女的奥秘有什么关系？ 男性精子中的X染色体或Y染色体决定了后代的性别是男还是女。 这一活动的原理和生男生女的奥秘基本相同，生男生女是随机的，男女的比例是相同的。 XX 女 孩 XY 男 孩 人的性别决定示意图 课堂小结： 本节课我学到了哪些知识? 人的性别决定 常染色体 性染色体 1、性染色体的种类 2、游戏：生男生女的奥秘 3、性别决定的过程 自我评价： 一、判断，并说明理由： 1、生男还是生女主要决定于母亲，与父亲无关。 2、在生物界中，所有生物的性别决定方式都是和人一样的。 3、从理论上讲，生男生女的可能性各占50％。 二、选择： 1、胎儿的性别决定是在（ ）。 A、受精卵形成时 B、胎儿生殖器官形成时 C、胎儿出生时D、卵细胞形成时 2、在人类性别决定中起主要作用的是（ ）。 A、DNA B、性染色体 C、基因 D、细胞核 女孩，你的名字不是弱者， 你要自尊、自爱、自强、自立！ 各抒己见： 社会上有些人认为生男生女是由妇女造成的，你同意这个观点吗？ 词语另解： 母以子贵 男耕女织 男主外、女主内 嫁鸡随鸡，嫁狗随狗 九个闺女不如一个瘸腿儿 *