1 2014届高三化学第二、三轮复习安排与有机题备考策略（东莞中学 陈儒宽）.ppt

年份 分析 2010年 2011年 2012年 2013年 有机计算 （1）给出结构简式求耗氧量 （5）由结构简式判断能和多少mol氢气加成 无 无 总结：近几年偶有考查，但都比较简单，重点是掌握耗氧量的计算，氢气的加成与生成、卤素单质的加成与取代，消耗氢氧化钠的量，生成二氧化碳的量等的计算。 （5）关于芳香醛性质的考查（选择题） 无 无 （2）烯醇能使什么试剂退色 总结：偶有考查，主要考查官能团的一些重要性质等 其它 总体上说，难度不大，归纳起来，以下两个方面最值得注意： ①每年的设问都有5问。一般第（1）、（2）问比较简单，属于送分问，第（3）问属于中等难度，第（4）、（5）问比较难，都涉及新信息的提取、整合、应用解决实际问题，具有区分度，层层深入具有阶梯性。 ②整个试题稳中有变。有些知识点的考查甚至连续两年比较雷同。变化也是有一定的范围和限度，不管如何变化都跳不出官能团的性质和相互转化关系，和如何接受新信息、分析新信息，应用新信息。 2.3、广东高考有机大题命题规律及变化 3、广东高考有机题备考策略 总原则：抓住核心、夯实双基、规范表达、提升能力 3.1 讲深讲透官能团的性质 让学生明白每个官能团中哪些键可以断裂，发生哪些类型的反应，生成什么样的产物，反应条件是什么。 对比反应物和生成物在组成上的差异，搞清旧键的断裂处，新键的形成处，为提取 、整合、应用信息做好思维准备。 3、广东高考有机题备考策略 3.2建构知识网络 构建烃和烃的衍生物的转化关系网络图； 构建以无机反应试剂和反应条件为切入口的有机物的知识网络； 构建以反应类型为切入口的有机物知识网络。 让学生全方位、多角度对官能团的性质作深刻的理解。 3、广东高考有机题备考策略 3.3突破难点——同分异构体 知识的储备：官能团异构、等效氢、苯环上的异构体、不对称烯烃与不对称分子发生加成反应形成的位置异构(类似于丙烯与HCl加成）、酯类的位置异构，尤其是有苯环的酯的异构体、不饱和度的计算和灵活应用。 方法引导：基团逐步确定法 典型例题的讲解和针对性练习的训练 【新信息呈现的方式】 从未学过的未知方程式、文字叙述的未知的转化关系、有机合成路线图中一种未知的转化关系 【解题的关键】 提取新信息： ①对比反应物和生成物的组成，找出其差异，进而找 出旧键的断裂处和新键的形成处（可以确定反应类型） ②看C链结构的变化，无外增链、减链、成环、开环 ③看官能团的变化，官能团的种类和个数发生了怎样的变化，将其梳理出来。 整合新信息： 将设问中要解决的新问题，对比信息化处理提炼出来的上述3点进行整合，找出其相似的地方，再行处理。 3.3突破难点——信息迁移题 3、广东高考有机题备考策略 3.4训练学生规范表达能力 将高考有机题的评分标准打印发给学生 让学生形成书写结构简式和方程式的程序性思维习惯 3、广东高考有机题备考策略 3.5、少量、快频率、定时、分层训练 每天一个选择题+两天一个大题。选题要精， 强调针对性的同时要适当强调覆盖面。 4、2014年广东高考有机题预测： 难度和2013年保持稳定，重点热点也不会有大的变化 题干和流程会延续前四年的特点，让大多数的学生能基本看得懂 设问方面，分子式的书写、结构简式的推导、反应方程式的书写、同分异构体和信息迁移题应该会有。 简单的计算、反应的类型等出的机会也比较大 五、高三化学第二轮第三轮复习专题与进度 时间 复习专题 课时安排 二轮 第六周 3.17—3.23 专题一、物质的量及其计算 专题二、氧化还原反应 2课时 3课时 第七周 3.24—3. 30 专题三、离子反应 专题四、元素周期律 2课时 2课时 第八周 3.31—4.6 专题五、反应热、电化学 专题六、化学反应速率、化学平衡 2课时 3课时 第九周 4.7—4.13 专题七、电解质溶液中的离子平衡 专题八、化学反应原理综合题型研究 2课时 2课时 第十周 4.14—4.20 专题九、物质的制备与化学工艺流程综合题型研究 4课时 第十一周 4.21—4.27 专题十、有机合成与推断题综合题型研究 4课时 第十二周 4.28—4.30 专题十一、化学实验基础与基本操作 3课时 第十三周 5.5—5.11 专题十二、化学实验探究综合题型研究 4课时 第三轮 5.12—5.18 第一讲 物质的俗名、状态、颜色与重要物质的化学方程式 5.19—5.29 第二讲 重要的课本知识（回归课本） 5.30—6.3 套题热身训练，考前的叮嘱等 五、高三化学第二轮第三轮复习专题与进度 时间 复习专题 课时安排 * * * * * rj * rj 2014届高三化学第二、三轮复