2010年教师招聘考试教育法律法聘考试教育理论Microsoft_Word_文档推荐.doc

填空题： 　　一、教育学是研究（ ）的一门科学。（教育现象及其规律） 　　2、教育现象包孕（ ）和（ ）（教育社会形态现象、熟悉现象） 　　3、教育的方针政策是（ ）的表现。（许多人主不雅意志） 　　四、教育规律是（ ）的高度概括，但它不等教育规律，甚至有些教育经验未必符合规律。（教育经验） 　　5、我国的（《《学记》》）是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的（、乐正克　　）所作，比西方古罗马昆体良（《论演讲家的教育》）还早300年。（、《》） 　　六、网易2年，闻名的（ ）国教育家（ ）出版了（《 》），它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。（捷克、夸美纽斯，《大讲授论》） 　　7、广义教育包孕（ ）、（ ）、（ ）。（社会形态教育、家子教育、黉舍教育） 　　八、狭义教育既然（ ）有时可以作为（ ）的同义语施用。（黉舍教育、思想道德教育） 　　9、教育的社会形态属性即是（ ）、（ ）、（ ）。（永远性、历史性、相对独立） 　　十、古代社会形态教育包孕（ ）和（ ）。黉舍始建于（ ）社会形态，古代教育的内部实质意义是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。欧罗巴洲奴隶社会形态浮现过两种闻名的教育体系（ ）和（ ）。欧罗巴洲封建社会形态的两种教育体系是（ ）和（ ）；教会培养教士和僧侣，教育内部实质意义是七艺：包孕三科（ ）、（ ）、（ ）；四学（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。骑士教育培养骑士，教育内部实质意义是骑士七技：（）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（）、（ ）。 　　（奴隶社会形态、封建社会形态、奴隶社会形态、礼、乐、射、御、书、数；斯巴达、雅典；骑士、教会；文法、修辞、辩证法；数学、几何、天文、音乐;骑马、潜泳、投枪、击剑、狩猎、着棋、吟诗） 　　11．影响人的发展的因素主要有＿＿＿、＿＿、＿＿＿。（遗传、环境、教育） 　　12． 教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿，是对受教育者的1个＿＿。（质量规格标准、总的要求） 　　13． 教育目的既然教育目的的起点，又是教育工作的＿＿。（归宿） 　　14. 机器大工业生产提供了人的周全发展的＿＿和＿＿＿；社会形态主义轨制是实现人的周全发展的＿＿＿，＿＿是实现人的周全发展的独一途径。（根蒂根基、可能；社会形态条件；教育与生产劳动相结合） 　　15． 教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的天性、本能需要决定的，教育目的就是要促推人的天性、本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是＿＿＿、等人。（卢梭、洛克） 　　16.教育目的的社会形态本位论认为，教育目的应根据社会形态要求来确定，教育目的除社会形态需要之外无其它目的，其代表人物有＿＿＿和＿＿。（赫尔巴特、涂尔干） 　　17.马克思主义认为确立教育目的应根据＿＿＿和＿＿之间的辩证统一瓜葛。（社会形态需要、人的自身发展） 　　18．体育运动的内部实质意义是＿＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿＿人本主组织形式是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（田径、体操、球类、潜泳、军事体育运动；体育运动课、早操、课间操、课外体育运动熬炼、运动队训练、运动竞赛） 　　19． 美育的任务是＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（使学生具备正确的审美不雅和感受美；检定美的知识和能力；培养学生表现美、创造美的能力） 　　20． 美育的途径是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（通过各科讲授和课外文艺活动实施美育；通过大自然实施美育；通过曰常生活实施美育。 　　21． 智育的任务是向学生传授系统的科学文化＿＿，培养＿＿，发展学生的＿＿＿。（根蒂根基知识、基本技术技巧、智力） 　　22． 普通中学教育是根蒂根基教育，它负担着为高一级黉舍培养合格新生和＿＿的双重任务。（为社会形态输送劳动豫备役） 　　23． 我国新期间的教育方针是什么？(教育必须为社会形态主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体周全发展的建设者和交班人。) 　　24． 广义的教育轨制即＿＿，是指1个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切＿＿和＿＿＿。（国民教育轨制、教育设施、有关规章轨制） 　　25． 狭义的教育轨制即＿＿，简称学制。＿＿是全般教育轨制的焦点。（黉舍教育轨制、黉舍教育轨制） 　　26． 建立学制的依据是＿＿＿、＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（生产力水平和科学技术状况；政治经济轨制；的身体和精神发展规律；民族传统和文化传统） 　　27． 中国第1个现代学制颁布于＿＿＿年，称为＿＿。（1902年，壬寅学制） 　　28． 中国实行的第一现代学制是＿＿年，张之洞、荣庆、张伯熙三人从头修订的＿＿。表现了“中学为体，