2016中考精英总复习生物（人教版）习题课件：专题训练 专题三　生物圈中的绿色植物（共28张PPT）.ppt

生物 专题三　生物圈中的绿色植物 1．种子的结构是中考的重点内容，常以填空题、选择题或识图题的形式出现。关键是要明确图中相应部分的结构名称、特点及作用；种子萌发是中考的热点，考查实验设计过程、对种子萌发条件的记忆常以选择题和探究题形式出现。 2．关于根尖各部分的功能和特点，有时结合植物吸水过程和植物蒸腾作用进行综合考查，常以选择题、识图题、探究题等形式出现；关于花的结构及发育是中考重点，弄清花的主要结构、各部分的作用以及受精过程、受精后的子房各结构发育情况，常以选择题和识图题形式出现。 3．对绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用三大作用的考查是中考重点，要弄清这三大作用的区别与联系及影响它们的外界因素，要关注三大作用在农业上的应用原理。 【例1】大豆种子与玉米种子的结构比较，大豆种子中不含有的结构是(　　) A．种皮　　B．胚芽　　C．胚根　　D．胚乳 【解析】此题考查种子的结构。菜豆种子和玉米种子分别代表双子叶植物和单子叶植物的种子。这两类植物都属于被子植物，其种子的结构区别为：双子叶植物有两片子叶，种子无胚乳，营养物质储存在种子胚的子叶中；单子叶植物子叶一片，有胚乳，营养物质就储存在胚乳里面。 D 【例2】以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题： (1)今年的连续干旱使某省农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道——________运输到植株各处的。 (2)图甲中的①是由图丁中的____(选填图丁中的标号)发育而来的，而图丙中的①是由图乙中的____(选填图乙中的标号)发育而来的。 (3)大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中的____。(选填图丁中的标号) 导管 ② ⑤ ④ 【解析】根部吸收的水分是沿着导管运输到植株各处的。图甲中的①是叶，由图丁中的②胚芽发育而来。图丙中的①是果实，由图乙中的⑤子房发育而来。大豆的营养物质贮藏在子叶中，即图丁中的④。 【例3】下图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，能依次解释其实验目的的选项是(　　) ①消耗叶片原有淀粉　②检验是否有淀粉产生　③去掉叶片的绿色　④设置对照实验 C A．①②③④ B．④③②① C．①④③② D．①③④② 【解析】本题考查“探究绿叶在光下制造有机物”实验的目的，难度较小。根据题图信息分析可知，暗处理一昼夜的目的是消耗叶片原有的淀粉；黑纸片夹住叶片的目的是设置对照实验；酒精隔水加热是为了去掉叶片的绿色；滴加碘液是为了检验叶片是否有淀粉的产生。 【例4】如图，甲、乙两个装置分别装有萌发种子和植物幼苗。请分析回答问题。 (1)向甲中滴适量清水，使种子保持湿润，种子的呼吸作用会______(填“增加”或“减弱”)，产生水和较多的________________气体，此时乙中植物幼苗的光合作用会_______(填“增加”或“减弱”)。 (2)光合作用的过程，可用一个式子表示，请补充完善下面的式子： 增强 二氧化碳(CO2) 增强 有机物 氧气(O2) 1．(2015，内江)下面是芳芳同学对下图四种生物进行了认真观察后所作的记录，其中错误的是(　　) A A．图甲是苔藓植物，虽然植株矮小，但有根、茎、叶的分化 B．图乙是蕨类植物，叶片下表面有孢子囊，用孢子进行繁殖 C．图丙是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能自己制造有机物 D．图丁是被子植物，种子外面有果皮包被，用种子繁殖后代 2．(2014，东营)中国种业功勋人物李登海，两次刷新世界夏玉米高产纪录，他培育的紧凑型杂交玉米使我国每亩土地由养活1个人提升到4.5个人。下面关于紧凑型玉米的叙述，不正确的是(　　) A．紧凑型玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成 B．在紧凑型玉米种子的纵剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳 C．紧凑型玉米为雌雄同株植物，借助昆虫完成异花传粉 D．紧凑型玉米的叶片与茎的夹角小，减少植株间相互遮光，提高光合效率 3．(2014，烟台)学完“被子植物的一生”后，刘涛想种几株芸豆观察其生长过程，播种前不需要做的是(　　) A．测定发芽率　　　　　　B．了解栽培常识 C．松土 D．选种 C A 4．(2015，乐山)从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期。下列叙述错误的是(　　) A．被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化 B．植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐 C．植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等 D．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度 5．(2015，连云港)绿色植物在生物圈水循环中的作用是(　　) A．维持生物圈碳—氧平衡 B．通过