2016人教版生物七年级下册第四单元第六章第三节神经调节的基本方式（52PPT）.pptx

2016人教版生物七年级下册第四单元第六章第三节神经调节的基本方式2016年3月22日宿松县花凉初中 吴昊wuhao2gyouxiang@教学目标1.知识与技能： (1) 概述反射是人体神经调节的基本方式。(2) 描述反射弧的结构。(3) 举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。(4) 尝试测定反应速度。2、过程方法：(1) 通过膝跳反射的实验理解反射的概念。(2) 通过缩手反射实验描述反射弧的结构。(3) 通过区分反射的类型，了解条件反射。3、情感态度价值观：(1) 通过实例分析，理解反射和反射弧的概念的内涵和外延。 1、神经系统的组成和功能调节人体各种高级生命活动 大脑中枢神经系统高级神经中枢脑小脑协调运动、维持身体平衡神经系统调节人体基本生命活动脑干对刺激产生有规律的反应脊髓低级神经中枢将刺激的反应传导到大脑脑与躯干四肢的联系通路周围神经系统脑神经神经传导神经冲动（传递信息）脊神经 2、神经元的组成细胞体神经元的组成神经末梢树突突起轴突末端的细小分支神经纤维长突起+鞘一条神经神经纤维集结成束 +膜刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗?当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的?情境导入缩手反射想一想 议一议如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或者不小心被烫了一下，你是先感觉疼还是先把手缩回来？为什么会这样呢？1、为什么先缩手后感觉疼？产生感觉的神经中枢是什么？缩手反射的神经中枢是什么？大脑大脑脊髓脊髓传出神经传入神经效应器感受器神经中枢2、缩手反射的意义：保护机体不受伤害。什么叫反射？一、反射无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠神经系统来调节的，神经调节的基本方式是反射。人体通过神经系统对外界和内部的各种刺激所发生的有规律的反应，叫做反射。二、反射实验：膝跳反射膝跳反射方法步骤：每两位同学一组，两人轮换进行实验。·1．一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。·2．另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。 试一试：两名同学一组，两人轮换进行试验注 意：用手掌内侧叩击膝盖下面的韧带；腿部一定要放松，不能用力、绷紧。想一想1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。这种反射是生来就有的。 2.膝跳反射受大脑的控制吗？为什么？膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。 像膝跳反射等这种，人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。反射是通过什么结构来实现的呢？膝跳反射的不受大脑控制，神经中枢是脊髓，类似的反射还有哪些呢？孩子生下来会吮吸母乳-----吮吸反射物体在眼前突然出现你会眨眼--------眨眼反射婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿--------排尿反射手指遇到烫东西立刻先缩手------缩手反射 膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）等反射，这些反射为什么不受大脑的控制呢？三、反射弧反射弧的结构模式图想一想：此人先缩手还是先感到烫？缩手反射的形成过程 效应器感受器传出神经传入神经传神经中枢缩手反射的反射弧效应器传出神经的神经末梢和相应的肌肉组成效应器作出反应感受器（皮肤有感觉神经末梢，感受刺激，产生神经冲动）传出神经（传出神经将来自神经中枢的神经冲动传到手指肌肉的神经末梢神经中枢（脊髓中的神经元接受了烫这个信号，产生神经冲动，传给传出神经传入神经（神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢反射活动的结构基础 1、每一个反射弧由五个部分组成：传入神经感受器传入神经神经中枢神经中枢反射弧感受器传出神经传出神经效应器 效应器 2、反射弧是完成反射活动的结构基础。树突细胞体细胞核轴突髓鞘轴突末梢反射活动的结构基础2.神经细胞——神经元接受刺激、产生兴奋、传导兴奋功能：〈〈〈反射活动的结构基础3、神经冲动的传导反射的意义 人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。 膝跳反射的反射弧示意图：中枢神经3膝跳反射这一活动也是由五个部分组成：传出神经45效应器2传入神经1感受器膝跳反射的反射弧示意图：膝跳反射这一活动也是由五个部分组成：传出神经4效应器52传入神经1感受器3中枢神经疼痛逃避反射四.反射的类型1、简单的反射：（非条件反射）（1）什么是简单反射：简单的、生来就有的反射。只要出现刺激，正常的人体都会做出相应的反应而不需要经过大脑的分析和判断，反应的神经中枢是脊髓。（2）简单反射有哪些？如膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、排尿反射、吮吸反射等