2016年秋学期人教版生物八年级上册第五单元第一章第四节鱼教学课件共23张PPT （共23张PPT）.ppt

P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 第四节 鱼 陈妃 初二（3）班 猜谜语 摇摇头，摆摆尾，一串水泡吐出嘴。 水泡水泡水中游，那是它的小皮球。 （打一动物） 1、说出脊椎动物和无脊椎动物的概念和类群。 2、列举我国的淡水鱼和海洋鱼的种类。 3、说明鱼类适应水中生活的形态、结构和生 理特点。 4 、概述鱼类的主要特征。 学习目标 第四节 鱼 一、动物的分类 脊椎动物: 无脊椎动物： 动物 鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物 腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物 二、多种多样的鱼 淡水鱼 海水鱼 “四大家鱼”等 鲨鱼、带鱼、石斑鱼、金鲳鱼等 青鱼 草鱼 鳙鱼 淡水鱼 带鱼 石斑鱼 鲨鱼 海水鱼 鱼适应水中生活的特点： (1)能在水中呼吸 (2)能靠游泳来获取食物和防御敌害; 三、鱼的主要特征 头部 躯干部 尾部 观察 鱼的外形和运动_ 头部 躯干部 尾部 ① 鳃 盖 ② 鳞片 ⑨ ⑧ ⑥ ⑤ ④ ③ 尾 鳍 背鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 侧线 三、鱼的主要特征 1、鱼的外形和运动 （1）鱼的外形有什么特点？是否有利于克服在水中运动的阻力？ （2）鱼的体表常有什么覆盖？手捉鱼为何感到黏滑？ （3）鱼只靠鳍进行运动，这说法全面吗？ 流线型(梭型) 有利于减小在水中运动时遇到的阻力 鳞片 有黏液 保护身体的作用 不全面。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。 2、鱼的呼吸鱼鳃及鱼的呼吸 （1）鱼的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合？ （2）水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？ （3）鱼进行气体交换的器官是什么? 交替张合 鳃盖后缘 氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加 鳃 鳃 鳃丝 鱼鳃适应水中呼吸的特点 鱼鳃鲜红，内含丰富的毛细血管，每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。 鱼离开水时，鳃丝黏结在一起，减少与空气的接触面积，加之空气干燥，使鱼窒息死亡。 鱼离开水后很快就会死亡，其原因： 鳃部进行气体交换的过程： 溶解氧较多的水 鳃丝中的毛细血管 含氧少含二氧化碳多的水 通过鳃盖后缘排出体外 口 鱼的主要特征 生活在水中 体表常有鳞片覆盖 用鳃呼吸 通过尾部和躯干部的摆 动及鳍的协调作用游泳 四、板书设计 第四节 鱼 一、动物的分类 脊椎动物 无脊椎动物 二、多种多样的鱼 淡水鱼 海水鱼 三、鱼的主要特征 生活在水中 体表常有鳞片覆盖 用鳃呼吸 通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 课堂练习 一、选择题 1、下列属于脊椎动物的是 A、鱼 B、虾 C、蟹 D、珊瑚虫 2、下列属于四大家鱼的是 A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳 B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼 C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼 D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 3、下列各项中，与鱼在水中生活特点无关的是 A、靠游泳获取食物 B、靠游泳防御敌害 C、能在水中呼吸 D、有血管输送血液 4、下列水生动物中，属于鱼类的是 A、鱿鱼 B、鲍鱼 C、海马 D、鲸鱼 5、从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同 A、后者二氧化碳多，前者氧气多 B、后者二氧化碳多，前者氧气少 C、两者二氧化碳一样多 D、前者二氧化碳多，后者氧气少 3、下列各项中，与鱼在水中生活特点无关的是 A、靠游泳获取食物 B、靠游泳防御敌害 C、能在水中呼吸 D、有血管输送血液 二、判断题 1、凡是生活在水中的动物都属于鱼类。 （ ） 2、鱼之所以能够在水中生活，是因为它们不需要氧气（ ） 3、组成鱼鳃的鳃丝里，密布着含有红色血液的毛细血管，所以鱼鳃是鲜红色的。 （ ） 4、鲨鱼处于海洋食物链的顶端，故其体形都很大。 （ ） 5、在现存的生物中，脊椎动物的种类远远少于无脊椎动物。 （ ） × × √ × √ 如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答： （1）填写图中下列标号的名称：[1]______，[2]_