2017-2018学年人教版八年级生物上册课件：第五单元第四章　细菌和真菌 第四节　细菌和真菌在自然界中的作用 (共28张PPT).ppt

* back * back * back * back * 第五单元　生物圈中的其他生物 八年级生物上册（人教版） 第四章　细菌和真菌 第四节　细菌和真菌在自然界中的作用 1．理解细菌和真菌作为分解者，把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。在自然界的二氧化碳等物质的循环中起重要作用。 2．了解有些细菌和真菌可能会引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起手癣、足癣、小麦叶锈病。 3．了解有些细菌和真菌与动植物共生。如真菌与藻类共生形成地衣。 辩证地看待细菌和真菌。 细菌和真菌作为生物圈中的分解者，是不可缺少的一部分。人类作为生物圈中的消费者之一，既依赖这些微生物，又为这些生物所制约。人类只有认识了解他们，才能利用它们为人类造福。 【例】(2014·乐山)将鱼的内脏埋入土中，过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了。下列解释合理的是(　　) A．被植物直接吸收了 B．被环境中的分解者分解了 C．通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了 D．被土壤吸收了 【解析】鱼的内脏埋入土中，遗体自身不能进行呼吸作用。遗体被环境中的分解者分解成二氧化碳、水和无机盐后，才能被植物吸收。土壤也不能吸收遗体。【答案】　B 知识点1　作为分解者参与物质循环 1．大多数细菌和真菌是生态系统中的_________，它们把动植物_______分解成__________、_______和________。这些物质再作为原料被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的__________等物质的循环起着重要的作用。 分解者 遗体 二氧化碳 水分 无机盐 二氧化碳 知识点2　引起动植物和人患病 2．引起动植物和人患病的细菌和真菌的营养方式为________。例如：链球菌可以使人得_____________、__________、________等多种疾病，有些真菌能使人得________、_________等疾病，使植物得__________________ ________________________________等植物疾病。 寄生 扁桃体炎 猩红热 丹毒 手癣 足癣 棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病 知识点3　与动植物共生 3．有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作_______。 4．地衣是_______和藻类______在一起而形成的，藻类通过____________为真菌提供__________，真菌可以供给藻类____和_________。根瘤菌能将空气中的____转化为植物能吸收的______________。 5．人体内的大肠杆菌能为人体提供维生素______和维生素____。人体肠道内的细菌，可随粪便排出体外，几乎占粪便干重的________。 共生 真菌 共生 光合作用 有机物 水 无机盐 氮 含氮物质 B12 K 一半 1．细菌和真菌是生态系统中的(　　) A．生产者　　 B．消费者　　 C．分解者　　 D．非生物部分 2．如果自然界的各种细菌都不存在，那么下列说法正确的是(　　) A．生物尸体极易腐烂 B．草木繁盛，动物大量繁殖 C．人类将免于病患 D．植物的营养来源发生困难 C D 3．稳定的生态系统需要物质与能量的双重循环，对自然界物质循环起最大作用的是(　　) A．病原菌 B．寄生的细菌和真菌 C．腐生的细菌和真菌 D．大肠杆菌 解析：腐生细菌和真菌能够把动植物遗体分解成水、二氧化碳和无机盐，促进了自然界中的物质循环。 C 4．肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌营养方式为(　　) A．寄生　 B．腐生 C．自养 D．三者均不是 5．龋齿是青少年时期常出现的牙疾，下列与儿童龋齿形成有关的是(　　) A．霉菌 B．乳酸菌 C．醋酸杆菌 D．棒状杆菌 A B 6．生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需要的一些维生素，这类细菌与人体的关系是(　　) A．共生 B．腐生 C．寄生 D．竞争 7．地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是(　　) A．细菌和藻类 B．真菌和藻类 C．细菌与苔藓 D．真菌与苔藓 A B 8．下列有关细菌、真菌的说法正确的是(　　) A．酵母菌只能生活在无氧的环境中 B．霉菌对人类来说都是有害的 C．细菌和真菌都是单细胞生物 D．腐生细菌能分解枯枝败