教师心理健康水平对教师职业道德的影响.docVIP

教师心理健康水平对教师职业道德的影响教师心理健康的标准主要有以下几个能力：1.积极的客观的合理的自我认知的能力。客观的认识自我是自我健康成长和悦纳自我的前提。2.情绪情感的自我管理能力。要做到喜怒不行于色是一种修炼。 3.良好的自我学习能力。随着知识时代的到来，终身学习的理念越来越深入人心了。?4.良好的教育认知和教育调节能力。随着时代的发展，教师的教育环境和教育的对象都发生巨大的变化。任何一个人都生活的鲜活的现实生活中，难免会遇到一些这样那样自我认知矛盾，要想处理好这些矛盾，必须对自我有一个客观合理的认知，也才能更好的认知每个学生，也才可能做到因材施教；任何一个生活中的人，也难免会遇到一些情绪的波动，甚至很消极的情绪，要想永远把自己阳光的一面留给学生，就必须学会管理好自己的情绪。随着网络时代的到来，学生获取知识的渠道越来越多，知识面也越来越宽，对教师的要求也越来越越高。教师要保持自己的心理健康，应该注意以下几个问题：1、适当学习一些心理健康知识，以便随时调节自己的心态。?2、对工作、对生活始终保持一种积极的心态，克服负性情绪对自己的困扰。3、要学会从有利于自己身心健康的角度去观察问题。4、正确对待挫折，乐观对待现实生活。