2017秋北师大版八年级生物上册作业课件第20章 第5课 遗传和环境 （共22张PPT）.ppt

* 第二十章 生物的遗传和变异 优 翼 课 件 学练优八年级上册生物（BS） 教学课件 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 第5节 遗传和环境 基因型是指生物个体的基因组成。 什么叫 基因型？ 表现型则是指生物个体的某一具体的性状表现。 什么叫表现型？ 导入新课 1. 举例说明基因型、表现型和环境的关系, 区别可遗传变异和不可遗传变异。 2. 培养分析问题的能力、实验设计能力、数据分析能力，以及培养合作和探究学习的能力。 3.通过对可遗传变异在育种上的应用，了解生物学的广泛应用前景。 学习目标 导入新课 因为西红柿和黄瓜的基因型不同。 为什么西红柿和黄瓜的表现型不同？ 讲授新课 为什么同一棵白菜外面的叶子 和里面的叶子表现型不同？ 讲授新课 白色人种 为什么不同人种的肤色的表现型不同? 因为不同人种的基因型不同。 黄色人种 棕色人种 黑色人种 讲授新课 活动：观察环境条件对生物性状表现的影响 光照处 黑暗处 讲授新课 阳光照射的幼苗 黑暗中的幼苗 时间/d 绿叶苗 /株数 黄白叶苗/株数 绿叶苗/% 绿叶苗/株数 黄白叶苗/株数 绿叶苗/% 1 2 3 4 5 活动：观察环境条件对生物性状表现的影响 讲授新课 请说出本实验研究中，植物幼苗的性状表现发生变化可能是由哪些环境因素造成的？你的判断依据是什么？ 讨 论 讲授新课 阳光是引起了基因型发生改变， 还是仅仅使表现型发生了变化？ 想一想 讲授新课 1.一般环境条件的变化不易使基因型发生改变；表现型则易受到环境条件的影响。 基因型、表现型与环境的关系 一 讲授新课 环境对水毛茛叶片形状的影响 讲授新课 喜马拉雅兔、25℃以下 喜马拉雅兔、30℃以上 温度对喜马拉雅兔毛色的影响 讲授新课 1.基因型往往比较稳定，它决定着表现型； 而表现型则易受到环境的影响。 2.表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。 讲授新课 变异类型分为可遗传变异和不可遗传变异。 1.可遗传变异：凡性状的变异能在后代重复出现的现象。如高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交培育出高产抗倒伏小麦。 2.不可遗传变异：不涉及遗传物质的改变，仅仅由环境条件引起的变异。如不同环境中的玉米长势不同。 生物变异与环境的关系 二 讲授新课 可遗传变异 讲授新课 *