讲评课于建强.pptVIP

* 讲评练习题 于建强 错误较多的题目： 第一讲：3、12 第二讲：1、4、10 第一讲：3、12 第二讲中第1题涉及到分封制 第二讲：4、10涉及到了专制主义中央集权制度 学习目标： 学生通过自主探究掌握分封制的目的、对象、内容、影响以及分封制与郡县制异同； 学生通过自主探究掌握专制主义、中央集权的含义，加强皇权的措施，加强中央集权的措施； 学生通过错题、拓展练习，让学生总结分封制、专制主义中央集权制度的考查角度。 分封制： （又称封邦建国） 目的： 为了对被征服地区进行有效统治。 对象： 同姓亲族、功臣、姻亲、附属国、殷商降族 内容： 土地、人口、物资、武装 影响： 基础回顾： 势力范围扩大、疆域广大；周王确立天下共主地位；形成“”等级序列；诸侯争霸 分封制与郡县制的异同 同：都是中国古代中央管理地方的政治制度 有利于中央集权的加强和国家的大一统 有利于稳定当时的政治秩序，但也容易发展为割据势力 历史作用 地方绝对服从中央 诸侯国有很强的地方独立性 与中央关系 官吏只有俸禄，无封地 拥有封地和相应的爵位 官吏权力 由皇帝任免调迁，不得世袭 世袭 传承制度 秦朝郡县制 西周分封制 比较 错题分析： 3、有学者认为：“西周三百年历史，最重要者为封建政体之创兴”，学者将“封建政体之创兴”视为西周最重要的历史贡献的依据是该制度 A、实现了中央