2018年高考物理三轮助力选练题(二)及解析.doc

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2018年高考物理三轮助力选练题(二)及解析

2018年高考物理三轮助力选练题(二)及解析 一、选择题 1.(2017·吉林实验中学二模)如图,水平传送带A,B两端相距s=3.5 m,工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.1.工件滑上A端瞬时速度vA= 4 m/s,达到B端的瞬时速度设为vB,下列说法正确的是( ABC ) A.若传送带不动,则vB=3 m/s B.若传送带以速度v=4 m/s逆时针匀速转动,则vB=3 m/s C.若传送带以速度v=2 m/s顺时针匀速转动,则vB=3 m/s D.若传送带以速度v=2 m/s顺时针匀速转动,则vB=2 m/s 解析:若传送带不动,工件的加速度大小a==μg=1 m/s2,由匀变速直线运动的速度位移公式有-=-2as,得到vB=3 m/s,选项A正确.若传送带以速度v=4 m/s逆时针匀速转动,工件的受力情况不变,由牛顿第二定律得知,工件的加速度大小仍为a=μg,工件的运动情况跟传送带不动时的一样,则vB=3 m/s,选项B正确;若传送带以速度v=2 m/s顺时针匀速转动,工件滑上传送带时所受的滑动摩擦力方向水平向左,做匀减速运动,工件的加速度大小仍为a=μg,工件的运动情况跟传送带不动时的一样,则vB=3 m/s,选项C正确,D错误. 2.(2017·安徽省淮北市第一中学高三上学期第四次模拟考试)如图所示,质量相同的两小球a、b分别从斜面顶端A和斜面中点B沿水平方向抛出后,恰好都落在斜面底端,不计空气阻力,下列说法正确的是(  ) A.小球a、b在空中飞行的时间之比为21 B.小球a、b抛出时的初速度大小之比为21 C.小球a、b到达斜面底端时的动能之比为41 D.小球a、b到达斜面底端时速度方向与斜面的夹角之比为11 解析:选D.因为两球下落的高度之比为21,根据h=gt2得,t=,高度之比为21,则时间之比为1,故A错误.两球的水平位移之比为21,时间之比为1,根据v0=知,初速度之比为1,故B错误.根据动能定理可知,到达斜面底端时的动能之比EkaEkb==21,故C错误.小球落在斜面上,速度方向与水平方向夹角的正切值是位移与水平方向夹角正切值的2倍,因为位移与水平方向的夹角相等,则速度与水平方向的夹角相等,到达斜面底端时速度方向与斜面的夹角也相等,故D正确.故选D. ·河南二模)如图所示,空间有一正三棱锥OABC,点A′, B′,C′分别是三条棱的中点.现在顶点O处固定一正的点电荷,则下列说法中正确的是( AD ) A.A′,B′,C′三点的电场强度大小相等 B.△ABC所在平面为等势面 C.将一正的试探电荷从A′点沿直线A′B′移到B′点,静电力对该试探电荷先做正功后做负功 D.若A′点的电势为φA′,A点的电势为φA,则A′A连线中点D处的电势φD一定小于 解析:因为A′,B′,C′三点离顶点O处的正电荷的距离相等,所以三点处的电场强度大小均相等,故A正确;由于△ABC所在平面上各点到O点的距离不都相等,由等势面的概念可知,△ABC所在平面不是等势面,故B错误;由电势的概念可知,沿直线A′B′的电势变化为先增大后减小,所以当在此直线上从A′到B′移动正电荷时,电场力对该正电荷先做负功后做正功,故C错误;根据点电荷的电场特点可知,UA′D UDA,即φA′-φDφD-φA,整理可得,φD,故D正确. 4.(2017·河南中原名校高三联考)如图所示,变压器输入有效值恒定的电压,副线圈匝数可调,输出电压通过输电线送给用户(电灯等用电器),R表示输电线的电阻,则(  ) A.用电器增加时,变压器输出电压增大 B.要提高用户的电压,滑动触头P应向上滑 C.用电器增加时,输电线的热损耗减少 D.用电器增加时,变压器的输入功率减小 解析:选B.由于变压器原、副线圈的匝数不变,而且输入电压不变,因此增加负载不会影响输出电压,故A错误;根据变压器原理可知输出电压U2=U1,当滑动触头P向上滑时,n2增大,所以输出电压增大,用户两端电压增大,故B正确;由于用电器是并联的,因此用电器增加时总电阻变小,输出电压不变,总电流增大,故输电线上热损耗增大,故C错误;用电器增加时总电阻变小,总电流增大,输出功率增大,所以输入功率增大,故D错误. .质量为0.8 kg的球固定在支杆AB的上端,支杆AB的下端固定在升降机上,今用一段绳子水平拉球,使杆发生弯曲,如图所示,已知绳的拉力为6 N,g取10 m/s2,则以下说法正确的是(  ) A.若升降机是静止状态,则AB杆对球的作用力大小为6 N B.若升降机是静止状态,则AB杆对球的作用力大小为8 N C.若升降机是加速上升,加速度大小 5 m/s2,则AB杆对球的作用力大小为6 N D.若升降机是减速上升,加速度大小 5 m/s2,则AB杆对球的作用力大小为6 N 解析:选C.A、B若升降机是

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