2018春冀少版七年级生物下册第二单元第6章教学课件：2.6.1免疫(共19张PPT).ppt

甲型H1N1流感病毒 天花患者 阅读教材99～100页有关内容 当病原体入侵人体时，人体是怎样进行防御的？ 皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用 属哪种免疫？ 皮肤分泌物的杀菌作用 属哪种免疫？ 呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 属哪种免疫？ 溶菌酶使细菌溶解 属哪种免疫？ 吞噬细胞吞噬病原体 属哪种免疫？ 白细胞消灭病原体 属哪种免疫？ 1.有人曾经做过这样的试验：把一种致病的链球菌涂 在健康人的清洁皮肤上，2小时以后再检查，发现90 ％以上的链球菌都被消灭了。为什么涂在清洁皮肤上 的病菌就会很快死亡？为什么烫伤的皮肤比完整的皮 肤容易感染？这说明皮肤具有什么作用？ 2.人吸入的空气中也有病原体，为什么人们不一定都 得病？ 3.为什么感染后的皮肤会出现红肿现象，有时自己可 以痊愈? 4.一只小狗被调皮的孩子用小石块打到了腿部，它马 上用舌头舔被打伤的部位，你认为小狗的这种做法有 道理吗？ 第一道防线: 第二道防线: 杀菌物质和吞噬细胞 皮肤和黏膜 生来就有的，对多种病原体有防御作用。 非特异性免疫 阅读教材101～102页有关内容 当病原体突破人体的第一和第二道防线后，人体又是怎样进行防御的？ 腮腺炎病毒 甲型肝炎病毒 抗体 1.腮腺炎病毒与抗原之间是什么关系？什么是抗原？ 抗体是怎么产生的？抗体有什么作用？为什么我们 说抗原是“自掘坟墓”？ 2.当侵入人体的腮腺炎病毒被清除后，抗体也随之 消失吗？ 3.当腮腺炎病毒再次侵袭时，原来的抗体还能清除 它吗？ 4.腮腺炎病毒的抗体能否清除天花病毒或其他病毒？ 为什么？ 腮腺炎病毒 人体 抵抗腮腺炎病毒的物质 侵入 淋巴细胞 消灭 （病原体） （特殊蛋白质） 腮腺炎病毒 抗 原 抗 体 免疫器官和免疫细胞（淋巴细胞） 后天获得的，对某一特定的 病原体有防御作用 。 特异性免疫： 第三道防线： 胸腺 淋巴结 阅读教材102页有关内容，自主学习目标2：计划免疫 计划免疫： 有计划地进行预防接种 计划免疫： 党和国家领导人率先垂范，到基层幼儿园给儿童喂服小儿麻痹症混合糖丸。 有计划地进行预防接种 观察图片，归纳总结什么是免疫 免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质、人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定。 第一节 免疫 免疫 计划免疫 特异性免疫 非特异性免疫 第一道防线: 第二道防线: 杀菌物质 吞噬细胞 皮肤和黏膜 免疫器官 免疫细胞 第三道防线： 防御 自我稳定 免疫监视 抗原 接种 抗体 学以致用 3.某人与甲肝患者接触过，而他后来并没有患甲肝， 你知道为什么吗？ 2.计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段。 在我国刚刚出生的婴儿，就接种卡介苗预防结核病。 你知道从免疫学的角度看，卡介苗和婴儿体内相应 产生的物质分别称为什么吗？ 1.严重烧伤的病人植皮时，要用自己的健康的皮肤， 而不用别人的皮肤，这是为什么？