组织社会化观点.pptVIP

從我的適應之道談組織社會化及新生的適應輔導 東莞台商子弟學校　麥馨月 我，麥馨月☆ 2005年八月十一日★ 攜眷來校☆ 與當時的五位行政人員★ 新進教師 從我的適應之道談組織社會化及新生的適應輔導 緣起...... 正因為是朋友，所以很有義氣的答應了。 情境作祟。 希冀車廂內的人可以有段愉快的上下車經驗。 趁自己還是個新人。 來看個人與組織的關係—水的例子裝有水的玻璃杯＋水裝有油的玻璃杯中＋水裝有水的玻璃杯＋一滴紅色液體在玻璃杯中放入一顆彈珠 原始的玻璃杯代表的就是 一個環境、 一個組織、 我們的學校。 滴進的液體代表 個體、新進成員、轉學生 兩個交互作用的結果，會有著截然不同的後果 組織社會化 人們學習價值觀、規範，以及允許其成為組織中一份子之必備行為的過程。 新成員闖入組織，並學習處事準則的過程。 個體學習所屬組織角色之必備知識的歷程。 ※組織成員的個人特質也會影響組織的 運作與發展。 組織社會化的意涵 可以幫助學校更為瞭解如何尋求適才適所的員工；留住成員、亦可省下龐大的招募、甄選、以及訓練成本。 促進員工對於學校的正面態度。 快速地瞭解與適應學校的核心價值與規範。 新進人員的人格特質： 適應力強 符合組織需求。 『學校』組織及其他客觀條件： 除了新進人員的人格特