教案封面二.doc

梧 州 市 卫 生 学 校 教 案 200 ～200 学年度 学期 教研室(实验室) 课程名称 　　　　专　　业___________________________ 年 级 授课班级 授课教师 职 称 教案封面二 课程 类型 公共基础课□ 公共选修课□ 专业基础课□ 专业必修课□ 专业选修课□ 集中实践环节□ 学时分配 总计 72学时 理论 63学时 实践 7学时 机动 2学时 教材 名名称 中医内科学 作作者 肖振辉主编 出出版社 江苏科学技术出版社 出出版时间 2002.8 主要参考资料 刘健.参编.今日中医内科.北京：人民卫生出版社，2000..现代中医临床辨病治疗学. 北京：人民卫生出版社，2000..中医内科证候辨析与应用.人民卫生出版社.2003.10 课程 教学 目标 本课程的教学目标是：使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的中医内科学学基本知识和基本技能。初步运用中医内科学的理论与技能，解决农村、基层和城镇社区中医医疗及保健的常见病、多发病的防治与康复。并应加强学生辩证唯物主义世界观与职业道德的培养。 （一）基本知识教学目标： 掌握中医内科常见病的病因病机、诊断、鉴别诊断和辩证论治的内容；熟悉中医内科学的基本原理；了解其他疗法、预防与护理等内容。 （二）能力教学目标： 1、能正确辨认中医内科常见疾病的病因病机、诊断、鉴别诊断和辩证论治。为农村基层和城镇社区的常见病、多发病的预防与治疗服务。 2、初步运用望、闻、问、切四诊和理、法、方、药等手段为农村、基层和城镇社区的中医医疗及保健服务。 （三）思想教育目标： 1、树立大卫生观念和全心全意为人民服务的思想。 2、养良好的职业道德与行为习惯。 3、具有献身农村、基层卫生保健事业的精神。 课程教学总体 设计 教学内容取舍及重点、难点确定必须符合大纲要求、专业特点及学生的实际，教学中要突出重点，难点，解析疑点。思维中医临床辨证思维冀以提高学生处理中医内科疾病的综合诊技能。渗透思想品德教育 教案首页 授课教师 课程名称 《中药学》 授课时间 2007年 3月 21 课序 5 授课方式 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 上机课□ 其他□ 学时 2 授课题目 第二章清热药 第一节 清热泻火药 课堂教学目标 1、掌握清热药及的含义、药性、功效、适应范围、分类、使用注意，了解配伍方法。 2、掌握常用清热泻火药的功效，了解应用、常用炮制与特殊配伍。 3、熟悉清热泻火药的特殊用法、用量；功用近似中药的异同点。 重点 清热药的含义、药性、功效、适应范围、分类、使用注意。 清热泻火药的功效，特殊用法、用量。 难点 功用近似中药的异同点。 教学资源 大纲 教材 讲稿 投影 挂图 幻灯 音像 实物 模型 多媒体 测试题 其它 （√）（√）（√）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （√） （√） 课 后 记 学生参与：积极 一般 差 教学进程：按计划 稍松 稍紧 压堂 （√） （ ）（ ） （√） （ ） （ ） （ ） 体会： 教 学 过 程 教 学 设 计 及 内 容 提 要 时间 安排 教学方法 教学手段 评估反馈 讲解 点拨自学 讨论 归纳 列出 第一章 清热药 首先明确教学要求；然后回顾学过的“热证”内容；再介绍清热药的概念、性能特点、功效、应用、分类等内容。注意从中提炼共性特征，让学生掌握，形成对清热药一般特征的认识。 第一节 清热泻火药 共同回忆清热泻火药的特征，建立其与每味药物的联系。 1、石膏 清散为特征，清透热邪，主治气分高热既不同于发散、又有别于苦寒直折，尤须阐述清楚。另外石膏善清肺胃实热、生、熟异用等均可借助于临床应用讲解清楚。通过与石膏的对比略讲寒水石。 2、知母 突出清润特点，阐明在白虎汤中的意义。其清润与肺胃肾建立联系，便于理解其功效、应用。阐明知母退虚热的机制。知母与石膏比较。 3、简要介绍芦根、天花粉和鸭跖草，在强调清肺胃这一共性特征基础上，突出各药个性。 7 3 15 10 10 √ √ √ √ √ √