中学联盟山东省高密市银鹰文昌中学济南版七年级生物上册复习课件：第二单元2生物圈中的动物 (共38张PPT).ppt

1.蚯蚓的运动是怎样的？ 4、蚯蚓的呼吸有什么特点？它靠什么结构进行气体交换？ 如何区别蚯蚓前端和后端？ 1、外骨骼的作用？（既保护和支持了内部结构，又能有效地防止体内水分蒸发，是动物适应陆地生活的重要原因。） 2、气门：分布在胸部和腹部，共10对。是气体进出身体的门户，气体交换的部位是气管） 3、节肢动物是生物圈中种类和数量最多，分布最广的一类生物。 节肢动物分纲 昆虫纲：蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、蝗虫等 甲壳纲：虾、蟹等 蛛形纲：蜘蛛等 多足纲：蜈蚣等 2006关于蝗虫的叙述，最为确切的是 A.发育过程为完全变态发育 B.体表有外骨骼，身体由许多体节构成 C.受精作用在体外进行 D.幼体与成体在结构上的差异比较大 2014列四种生物中，与右图所示生物亲缘关系较远的一个是 2013下列潍坊境内的各种动物，不具备“身体分部，躯干、足和触角均分节”特征的是 A. 北海的梭鱼B. 临朐山蝎 C. 临朐桑蚕D. 潍坊产的对虾 小结：家鸽的形态、结构特点对其飞行生活有什么意义? 1、体形呈 形，能减少飞行时的阻力。 2、体表被覆羽毛，前肢变成 ，翼上生有几排大型的正羽。 3、胸肌 ，能牵动两翼完成飞行动作。 4、有的骨 ，有的骨 在一起，比较长的骨内部大多是 ，这样的骨即轻便又牢固，有利于飞行 5、直肠 ，粪便随时排出体外，有利于减轻体重。 6、食量 ，消化能力 ，能供给充足的能量。 7、 呼吸，提高了气体交换的效率。 2005下列潍坊著名水产养殖和动物饲养品种，体被外骨骼，身体和附肢分节的是： A．寿光大鸡 B．对虾 C．虹鳟鱼 D．鲢鱼 2007下列关于生物体形态结构和生理功能的叙述，错误的是 A．临朐山蝎在其生长发育过程中出现蜕皮现象 B．虹鳟鱼身体呈纺锤形，利于在水中游泳 C．青蛙的发育过程属于完全变态发育 D．鸟类特有的呼吸方式是双重呼吸 2009能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（ ） ①蚯蚓——体壁 ②蝗虫——气门 ③鱼——鳃 ④家鸽——肺和气囊 A．①④ B．①② C．②④ D．①③ 2011自然界中动物各类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的（　　） Ａ．鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊 Ｂ．哺乳动物都是体表被毛，胎生 Ｃ．鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变 Ｄ．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物 动物的运动 关节的结构及特点 探点一 动物的行为及类型 一、根据动物行为的目的，我们将动物的行为分为哪几种类型？ 二、根据动物获得的途径不同，我们将动物的行为分为哪几种类型？ 先天性行为 学习行为（后天性行为） 先天性行为与学习行为之间的关系 学习行为是在先天性行为的基础上形成的，能使动物更好的适应不断变化的环境。 生物圈中的动物达标答案 36、1）关节软骨 2）关节腔 [4]关节囊 牢固 灵活 3）收缩 关节 37、1）侧线 感知水流、水压，测定方向 2）水中因积水而缺氧，导致蚯蚓无法呼吸 4）胎生 哺乳 膈 38、1）正常 正常 正常 不正常 不正常 2）对照 4 A与B、A与C、A与D、A与E 3）蝗虫的气门主要在体表的胸腹部 39、1）先天性 繁殖 遗传因素 2）生活经验 学习 一、先天性行为的定义: 动物生来就有的,由动物的遗传因素所决定的行为,称为先天性行为. 二、先天性行为的特点： １.生来就会　 ２.由遗传因素决定 一、学习行为的定义 动物通过后天的学习逐渐表现出来的行为,称为学习行为. 二 、学习行为的特点 动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。 一般来说，动物越高等，形态结构结构越复杂，其学习行为越复杂，学习能力越强。 什么是社会行为？ 像我们经常见到的蚂蚁和蜜蜂一样，狼、猴、象、狒狒、斑马等动物也是营群体生活的，其行为具有一定的社会性，类似这样的行为称为社会行为。 探点二 社会行为 社会行为的特征: 1.群体内部往往具有明显的 。 2.成员间有明确的 。如蚂蚁、蜜蜂 3.有的群体内部还有明显的 。如狒狒