【北京课改版】七年级上语文课后零失误训练－15我的第一次文学尝试.docVIP

零失误训练 语言基础知识 1．漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 我认为，在当时算得上一个少见的聪明孩子。 2．给加点字注音。 煞白( ) 滑稽( ) 猝然( ) 撰文( ) 戏谑( ) 诽谤( )( ) 3．解释句中加点的词语。 (1)这两个被嘲讽的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。 盛气凌人:___________________________________________ 微不足道:___________________________________________ (2)当地报纸编辑昂首阔步，高声叫喊，趾高气扬。 昂首阔步:___________________________________________ ___________________________________________ 4．下列各句中加点词语书写正确的一项是( ) A．雅典奥运会展现了传统性与现代性和谐相融的风采。 B．王楠、张怡宁这对黄金搭档不浮众望。 C．各运动队都要保持清醒的头脑，所有的人都不能有高忱无忧的想法。 D．第一次失手并没有让他恢心丧气。 5．下列句中加点的词语理解有误的一项是( ) A．今年“五一”，文化消费又能成为假日经济消费的一匹黑马吗?(黑马:意外获胜者) B．“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。(豆腐渣:指质量差) C．民办学校都来争吃起“教育蛋糕”。(蛋糕:喻指经济利益) D．今年小轿车的车价会不会再来个“高台跳水”?(跳水:指一个水上体育项目) 语言表达训练 6．希金斯为什么“背着双管猎枪来访”，又为什么“只揪了揪我的耳朵便走开了”? _______________________________________________________________________ 7．“我”嘲讽希金斯、两位知名人士、新来的外乡人，分别是“煞费苦心”“狠狠”“有分寸”，你能谈谈这是为什么吗? _______________________________________________________________________ 8．叔父回来以后，为什么非常生气?后来又为什么变得温和了? _______________________________________________________________________ 9．对于马克·吐温的讽刺风格你如何看待?在我们的生活中，每个人每件事都能用这种手法加以讽刺吗? _______________________________________________________________________ 10．请把下面的语言材料概括成一句话新闻。(不超过30字) 在汶川特大地震灾害面前，为保护学生生命安全，灾区广大教师中涌现出一大批英雄人物。他们的英勇无畏和大爱之举，集中体现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的师德风范。为此，教育部最近发出决定，在全国教育系统迅速开展向抗震救灾的英雄教师学习的活动。学习他们坚强不屈和勇于献身的精神，以抗震救灾的英雄教师为榜样，教书育人，为人师表。 课内同步阅读 阅读下面语段，回答问题。 夏天的一个吉日，叔父离家外出一周。行前他对我说，如果我愿意，可以好好编一期周报。天哪!我实在不想干这类事。希金斯是一家和我们对立的报纸的编辑，最近被情人抛弃。一天晚上，一位朋友在这个可怜人的床上，发现一张便条，上面写道，他再也不能忍受这种生活，只有去跳贝尔河自杀。这位朋友急忙跑去，看见希金斯正涉水返回岸边。他决定不投河了。一连几天，镇里人对这事议论纷纷，而希金斯却未觉察到。我想，这可是一个好机会，便煞费苦心地写了一篇关于这事的详细报道，还画了一组粗糙的插图，这些插图是用折刀刻在木制活字板的下方——其中有一幅画的是希金斯身穿衬衫，涉水过河，一手提灯笼，一手拿一根手杖，试探水的深度。我认为这事非常滑稽可笑，并没有想到这样发表出来有什么不道德的地方。由于我对这种做法感到满意，便到处寻找能够制胜的对象。我想，用猝不及防的恶作剧去攻击附近一家报纸的编辑，“看到他六神无主，坐卧不安”，这倒是一件非常有趣的事。 我把这篇文章发表了，标题带有讽刺意味:“约翰·摩尔先生的葬礼”——这是