人教版七年级下册生物第六章第四节激素调节（共37张ppt）.ppt

第四节 第四节 人体的激素调节： 主要依靠 进行 比一比： 资料分析 实验一：狗 切除胰腺 后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞── 胰岛 活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。 实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。 资 料 分 析 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 幼儿时期甲状腺激素分泌不足，就会引起呆小症。 其主要表现是：身材矮小、智力低下、语言不清、面容丑陋、鼻宽 舌大等。 甲亢 （l）新陈代谢过于旺盛，患者食量虽很 大，却身体消瘦。 （2）患者神经系统兴奋性过高，情绪易激动、难以入眠、呼吸和心跳加快等。 　　 地方性甲状腺肿大 想一想： 当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？ 神经调节和激素调节协调统一完成。 面红耳赤、心跳加快、血压升高 * 激素调节 前 言 人体生命活动主要是神经系统调节的，叫 “ 神经调节 ” 问题探讨： 马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人全身的血量大约为5L。 （1）根据材料计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？ 思考与讨论 （2）长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会大幅下降吗？ 1 min左右 基本保持稳定 但人体的体液（主要是血液）中有些物质（如激素），也能调节人体某些生命活动，这些调节叫“ 激素调节 ” 激素调节 自学提纲: 1、如何区分内分泌腺和外分泌腺？ 2、内分泌系统的组成及其作用？ 3、几种主要的激素 （1）生长激素 （2）甲状腺激素 （3）胰岛素 4、激素调节与神经调节的关系 人体有很多种激素。 激素分别从人体哪些器官产生？他的作用有是什么呢？ 内分泌系统 看P49图思考： 组成人体内分泌系统的主要腺体有哪些？ 这些腺体的主要功能是什么？ 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 性腺 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 促性腺激素 生长激素 甲状腺激素 促性腺激素释放激素 胸腺激素 肾上腺激素 胰岛素等 性激素 外分泌腺 内分泌腺 举例 分泌物去向 导管 内分泌腺 外分泌腺 比较项目 导管 毛细血管 唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺 甲状腺、垂体、 胰岛 有 无 你认为激素的定义是什么呢？ 激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的微量化学物质。 各种激素对人体有什么作用？如果激素分泌异常，会给人体带来哪些影响？ 幼年生长激素分泌过多 巨人症 幼年生长激素分泌过少 侏 儒 症 肢端肥大症 成年生长激素分泌过多 一、生长激素 1 产生部位：垂体 2 主要生理功能是：促进身体生长发育，增加细胞的体积和数量。 3 分泌失调时出现的病症： 幼年时生长激素分泌过多 过分生长，身材过高（成年时超过2米） 巨人症 幼年时生长激素分泌不足 生长迟缓，身材矮小（成年时不足1米） 侏儒症 病 因 症 状 病 症 肢端肥大症：成年时生长激素分泌过多。 此实验说明：胰岛可能分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。 结论：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。 二、激素调节的实例 血糖 （0.8-1.2g/L) 来源 去向 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原分解 氨基酸、脂肪等 非糖物质的转化 氧化分解 合成肝糖原、 肌糖原 转化脂肪、 某些氨基酸等 血糖稳定与什么物质有关？ 血糖升高 血糖降低 ＋ ＋ 胰高血糖素 分泌增加 血糖的激素调节示意图 ＋ 胰岛A细胞 胰岛B细胞 ＋ 胰岛素 分泌增加 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛B细胞 + + 组织加速摄取、利用和贮存葡萄糖 胰岛A细胞 胰高血糖素分泌 + + 促进糖元分解，促进非糖物质转化为葡萄糖 构建血糖调节的图解式模型 你知道糖尿病吗？糖尿病的主要症状有哪些？ 糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的改变有什么关系？怎样防治糖尿病？ 二、胰岛素 1 产生部位：胰腺中的胰岛 2 主要生理功能是：调节糖在体内的吸收和转化，降低血糖。 3 分泌失调时出现的病症： 胰岛素分泌过多 头晕、心慌 低血糖 胰岛素分泌不足 糖尿、多