人教版七年级生物下册课件：4.1.1人类的起源和发展(共23张PPT).pptx

第一节 人类的起源和发展;上帝造人说;女娲造人说;仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后， 提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿;;大猩猩 生活在非洲西部和东部;黑猩猩 生活在非洲中部和西部的热带森林中。;长臂猿 生活在南亚、东南亚地区以及我国云南省; 猩猩 生活在亚洲的加丽曼丹 和苏门答腊的热带森林中。;这四种现代类人猿的生活方式的共同点？;人类的数量在急剧增加的原因 类人猿的数量日益减少的原因; 再次观察比较这四种现代类人猿与现代人有什么不同,来回答如下问题。;;森林古猿;;资料分析;就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想象一下她的运动方式会是怎样的？;“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？;人类起源与发展的示意图;体形和运动方式：;判断： 1.森林古猿进化到人类是一个短暂的过程。（ ） 2.现代类人猿可以进化成人类。（ ） 3.人类和长臂猿的祖先都是森林古猿。（ ） 4.大猩猩和金丝猴都是属于类人猿。 （ ） ;1、在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？ 2、人类变得越来越强大。人类现在被称为“生物圈的主宰者”，改变环境的能力远远超过其他的生物。人类是否应与自然界和谐发展？ ;1、不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。2、曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“箕在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！” 曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆茎，釜中的豆子对釜底的豆茎说：“我们本是同一棵根上生长出来的，你为什么急于煎熬我，把我煮烂呢！”这首诗以形象生动的比喻，说明兄弟本来像手足一样生于一体之上，所以不应该互相残杀。那么，人猿同祖，现代类人猿是人类的近亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利，我们应当加强保护。应加大对现代类人猿等各种野生 生物的保护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野生动物保护法，???立自然保护区，保护它们生活的森林环境，坚决制止一切破坏它们生存的行为等。