人教版七年级第二单元第二章第二节 动物体的结构层次.ppt

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人教版七年级第二单元第二章第二节 动物体的结构层次

* 动物体的结构层次 安 徽 合 肥 谢 玉 荣 第二节 动物体的结构层次 动物体的结构层次 安 徽 合 肥 谢 玉 荣 想一想,议一议 图中省略号代表的过程大致是细胞的分裂、生长和分化。在这个过程中,除了细胞的数量增加以外,还发生了一系列复杂的变化:分裂的细胞要进行生长,在细胞生长的过程中发生了细胞分化,细胞分化产生了不同的细胞群,形成了各种不同的组织,并由组织构成了各种类型的器官,如鳃、心脏等;不同的器官又构成了系统,如鱼的呼吸系统、循环系统、消化系统等。 通过本节学习,你将知道: 1、多细胞生物体内多种多样的细胞是怎样形成的? 2、人体有哪些基本组织? 3、人体的结构层次是怎样的? 受精卵的分裂视频 动物体的结构层次 安 徽 合 肥 谢 玉 荣 一、细胞分化形成不同的组织 1、细胞分化: 在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。 2、组织: 由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 动物体的结构层次 安 徽 合 肥 谢 玉 荣 3、细胞分裂、细胞生长与细胞分化的关系 多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目, 经过细胞生长和分化就形成了生物体内多种多样的细胞,这些细胞进一步形成各种组织。 细胞(分裂) 细胞(分化) 动物体的结构层次 安 徽 合 肥 谢 玉 荣 4、构成人体的四种组织: 由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能。 由肌细胞构成,具有收缩和舒张功能 由神经细胞构成,能够感受刺激,传导神经冲动,在体内起着调节和探制作用 有骨组织、血液等,有支持、连接、保护、营养等功能。 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 实验:观察人体的基本组织 动物体的结构层次 安 徽 合 肥 谢 玉 荣 器官: 二、组织进一步形成器官 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。 1、系统: 三、器官构成系统和人体 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 消化系统 动物体的结构层次 安 徽 合 肥 谢 玉 荣 2、人体是由八大系统构成的一个统一的整体。 动物体的结构层次 安 徽 合 肥 谢 玉 荣 小结:人体结构层次 细胞 分裂 分化 组织 上皮组织 结缔组织 神经组织 肌肉组织 系统 器官 (心脏、肝、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺等) 消化系统 运动系统 循环系统 呼吸系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统 人体 *

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