人教版七年级生物下册教学课件 第四单元第二章第一节 食物中的营养物质(共25张PPT).ppt

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人教版七年级生物下册教学课件 第四单元第二章第一节 食物中的营养物质(共25张PPT)

第二章 人体的营养 第一节 食物中的营养物质 ★食物中的六大营养物质 ①糖 类 ②脂 肪 ③蛋白质 ④维生素 ⑤无机盐 ⑥水 1.糖类有哪些种类?糖类的食物来源及作用? ★种类:葡萄糖、蔗糖、淀粉 来源:谷类、食用糖、薯类等 ★作用:为人体各项生理活动提供能量, 糖类是人体最主要的能源物质。 2. 脂肪的食物来源及作用? 来源:肥肉、大豆、花生、油类、芝麻、硬果类 ★作用:人体内重要的备用能源物质。 3. 蛋白质的食物来源及作用? 来源:肉、蛋、奶、鱼 ★作用:1.组成人体的结构物质,促进人的生长发育; 2.受损细胞的修复和更新; 3.为人体生命活动提供能量。 一、糖类、脂肪、蛋白质的作用 糖类 小结: 都是有机物 脂肪 蛋白质 ─主要的供能物质 ─建造和修复身体 ─备用的能源物质 ★①组成细胞的主要有机物 (重要材料) ★②为生命活动提供能量 二、水和无机盐的作用 水占人体体重的60%~70%, ★即人体内含量最多的物质。 1.提供细胞生活的环境; 2.参与人体中多种生命活动; 3.参与营养物质及尿素等废物的运输。 ★人为什么在运动大量出汗之后 要及时补充淡盐水? 一般来说,在出汗较多的情况下, 特别是在夏天人体, 通过排汗将大量热能及时散发掉, 以保持体温的相对稳定。 在机体大量排汗的同时, 带走了不少无机盐,如钠、钾、镁等 因此应适当喝些淡盐水是必要的。 常见几种无机盐的缺乏症状和食物来源 佝偻病 (缺钙) 地方性甲状腺肿大 (缺碘) 三、维生素 阅读书本P23的故事(小体字),想一想说明什么问题? 坏血病(维生素C缺乏症):长牙龈出血 ★作用: 1.种类很多,大多数人体自身不能合成, 只能从食物中摄取; 2.不是构成细胞的主要原料, 不能为人体提供能量; 3.需要量很小,但是对人体的作用不可替代。 VA 主要功能: 缺乏症: 促进人体正常发育,增强抵抗力,维持人的正常视觉。 皮肤粗糙, 夜盲症。 VC 主要功能: 维持正常的新陈代谢,维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用,增强抵抗力. 缺乏:坏血病 主要功能: 缺乏症: 促进吸收______和 ________发育。 _____病(如鸡胸、 X形或O形腿等)、_________症 ∨D 钙、磷 骨骼 佝偻 骨质疏松 主要功能: 缺乏症:_________ , 食欲不振、消化不良、__________。 维持人体正常的-________和_________的正常生理功能。 脚气病 ∨B1 新陈代谢 神经 神经炎 1、小花近日常常牙龈出血,口腔溃疡。 当当小医生: 2、小黑近日一到傍晚就看不清东西,而且皮肤还很粗糙。 3、大东近日消化不良,食欲不振,患脚气病 多吃新鲜的蔬菜、水果 多吃肝脏、鱼肝油、胡萝卜 多吃肾脏、豆类谷类的种皮 4、张三不缺钙,却经常腰酸背痛腿抽筋 晒太阳 肝脏、鱼肝油、牛奶、蛋黄、 第七类营养素─膳食纤维 除淀粉以外的复杂糖类,包括纤维素、果胶等 纤维素和果胶是植物细胞壁的主要成分 人无法消化纤维素,是肠道的过客, 混在食物残渣里,随着粪便一起排出体外。 但能够促进胃肠的蠕动和排空。 探究:测定某种食物中的能量P20 你想探究的问题是什么? 提出问题 作出假设 你作出的假设是什么? 1.探究实验的一般过程_________、_________、_________、_______________、_________、__________。 2.针对不同的问题做出的假设是_______,有的问题可能不需要作出假设。 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 不同的 测定某种食物中的能量 表达和交流 3.该实验通过测量___________________来测定食物 中的能量。(提示1) 4.温度计的作用是__________; 食物燃烧放出的热能 测量水温 食物燃烧放出的热能,可以使水的温度发生变化 从而间接推算测定食物能量的多少。 每毫升水升高1℃,需要吸收4.2焦的热量(焦是能量单位) (提示3) 得出结果 种子 种子的质量 水量 燃烧前的温度 燃烧后的温度 测定出的热量 每克花生种子含有的能量 = (水的初温─水的末温)×4.2×水的体积 花生种子的总重量 讨论: 1.你们测定的数据和第38-39附表的数据有差别吗?原因? 主要是热能的散失, 或食

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