“情境-互动探究”教学方式.pptVIP

“情境-问题-探究”教学方式 * * “情境-问题-探究”教学方式 设置情境 引发问题 提供信息 开展活动 获得结论 “情境” 19世纪以前，国际人口迁移的主要目的地是美洲“新大陆”等尚待开发的殖民地。 20世纪50年代以来，国际人口迁移和流动一反历史上向落后殖民地移动的现象，而变成大多移向富国。(配上图片则更佳) “问题” 你能说出有哪些主要因素在支配着人口迁移和流动吗？ “信息” 2010南非世界杯 课文文字材料、 图表、网址等 课堂教学活动 “闯关东”与“雁南飞” 材料（略） 讨论问题 1. 自古以来，山东人“闯关东”的主要原因是什么？改革开放以来为什么人口迁移出现“雁南飞”现象？ 2. 根据上述材料，分析归纳影响人口迁移的主要原因。 3. 除了上述因素外，还有哪些因素也影响人口迁移？ 课外调查活动 调查学校所在地近两年人口迁移和流动的基本情况，用电子表格软件建立一个工作表 ，处理调查情况，并在此基础上完成一份调查分析报告 某住宅小区人口迁移和流动的基本情况调