（北京课改版）三年级下册数学第八单元认识方向 （一）.pptVIP

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 “七说” 说课 一、教材分析 二、学情分析 三、教学模式 四、教学设计 五、板书设计 六、课堂评价 七、资源开发 义务教育教科书青岛版小学数学二年级上册 认识方向 在填写完成平面图的过程中， 了解绘制地图或平面图的规则 是“上北、下南、左西、右东”， 会用这些词语描绘物体所在方向 结合现实生活，认识生活中的东、西、南、北四个方位，发展初步的空间观念 能在生活中发现、 提出和解决有关方向 和位置的简单问题 教材分析 《认识方向》是二年级上册第五单元的内容。本课的知识基础是学生对东、西、南、北四个方位的初步感知。本课的学习将为三年级的进一步学习《位置与变换》，更复杂的辨认方向打下基础。本课的知识需要学生通过积累大量的感性经验方能获得。因此，有效的教学应在充分激活学生已有的知识和生活经验的基础上，紧密联系生活实际开展实践性的学习活动。 教材分析 课程标准 数学思考 问题解决 结合现实生活，认识 生活中的东、西、南、 北四个方向 知识技能 情感态度 经历与他人合作 交流解决问题的 过程，尝试解决 自己思考的过程 养成乐于思考、 勇于质疑、言必 有据等良好习惯。 在生活中发现、提出 和解决有关方向和位置的 简单问题 学会根据给定东、西、 南、北中的一个方向 辨认其余三个方向， 发展初步的空间观念 教材分析