做一种有文化课程味儿的教育(zhu).ppt

中学班级文化建设的艺术与技巧;文 化;文化建设主要内容;一、精神文化 ——打造班级的核心灵魂;班级精神是什么？;为什么要打造班级精神？;提炼;1.畅想班级愿景，酝酿班级精神; 兰 泽 班名典故：出自《古诗十九首·涉江采芙蓉》 “涉江采芙蓉，兰泽多芳草”。 兰韵悠悠暗香来，泽润萋萋芳草兴。; 兰 泽 班级训言：宁静 醇远 雅致 蕙心 班级精神：追求一种气清、色清、神清、韵清的道德操守，固守一种花美、香美、叶美的做人品德，锤炼一种耐霜雪之寒坚忍不拔的气质，静修一种容天地之广的胸怀。;4.打造班级图腾，内化班级精神;4.打造班级图腾，内化班级精神;4.打造班级图腾，内化班级精神;5.创造班级歌曲，唱响班级精神;;打造精神文化须注意的细节;二、制度文化 ——传递温馨人文关怀;瑾瑜214家庭公约;7. 认识记住学校每一位教职员工，请微笑地打招呼。（理由：可以让你获得更多的人际资源，形成丰厚的人脉） 8. 如果遇到别人找麻烦，让班主任知道。（理由：因为班主任照顾和保护学生是她的职责。） 9. 老师在责罚某名学生时，其余同学不可以盯着那个学生看，更不可以凑热闹瞎起哄。（理由：一个犯错的人本来就够难受了，再受到其他同学的奚落，就会无地自容。） 10. 所有的公开活动，穿戴、言行举止符合学生身份。（理由：凸显班级风貌，体现班级精神，聚合班级凝聚力。） 11. 随时为别人做一些小小的贴心服务，带给别人一个小惊喜，至少一个月一次。（理由：你给了别人多少，别人也会给你多少） 12. 如果有人撞到你，即使不是你的错，也要说：“对不起”。（理由：这是一种巧妙的应对，也是化解矛盾的明智之举。）;制度文化须注意的细节;三、组织文化 ——打造优秀同行团队; 三人行，给学生一个优秀同伴;强强联盟，让优生结伴同行;2）小组展示，形成团队凝聚力;璟涵:希望小组的每一个人都能成为既有涵养又如美玉一般出众的人； 绣心琴影:绣一颗真心，奏一段琴影，让青春流淌在时光里经久不息； 惊梦:一鸣惊??，朝着梦想前进； 清晓:清晨的晓光，初升的太阳，寓意组员如同清风晓月，宁静而美丽； 寒冰：冰发于水而寒于水，青出于兰胜于兰 。 ;;晒组牌——亮出小组名片;晒分工——激发组员热情; 王翔为语文组长； 李丽为数学学科组长； 王梦为化学、生物学科组长； 郑思华为历史、地理、政治学科组长； 张凡为物理组长； 唐娜为英语组长。 工作职能：学科组长完成本科目作业检查上交和辅导工作。;课堂研讨分工;创意生日;让我信任你们;组织文化要注意的两个细节; 四、活动文化 ——拓展有效教育载体 ;;;晋级活动——创新班级的激励机制 ;璟涵组;绣心琴影组;晋级激励活动注意的细节;;1.关注学生个性需要 ——给学生一个特殊的激励;2.同步学生家庭温暖  ——给学生一份特别的温暖;3.升华生日意义 ——给学生一份有意义的体验;4.传递师生真挚情感  ——给学生一份特殊的感动 ;5.缔造团队情怀 ——给班级一个神圣班庆日;; 中国自主教育 自主教育普高群 初中自主教育群 8320209 自主教育小学群 33470859