2012沪教版七上《普罗米修斯》教案.docVIP

《普罗米修斯》教学设计 教学目标： ?1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 ?2.能说出课文的主要内容。 ?3.能抓住相关的词语、句子、段落揣摩人物心情，感悟人物品质。 ?4.训练学生的语言文字能力，培养想象能力。 ?教学重、难点： ?在反复阅读中，抓住相关词、句、段揣摩，感悟人物精神。 ?教学准备：多媒体课件、课外补充材料 教学时间；2课时 第一课时 ?教学目标： 掌握本课生字新词。 了解课文的主要内容，能够归纳课文大意。 教学准备：生字卡片或课件 教学过程 ?一、导入课文，激发读书兴趣，揭题 出示奥运圣火采集仪式的图片，问：你知道这是在干什么吗？ 师：希腊时间2008年3月24日中午11:45分，2008北京奥运会圣火在希腊奥林匹亚成功采集！ 师：据说，点燃奥运圣火是为了纪念希腊神话中普罗米修斯从太阳神那里偷取火种，为人类造福！ 今天，我们就要一起来学习这则希腊神话。体会一下为什么千百年以来，人们要以这样的方式来纪念他！ 揭题，读课题 （设计意图：如果能利用当前最热门的奥运圣火的话题，激起学生的阅读兴趣，就可以提高阅读的有效性。） 二、初读课文，学习生字新词 1、初读课文 师：下面请同学们翻开书本，我们已经布置过预习，相信同学们已经读过好多次课文，现在，请同学们再自由地读一遍课文，看能不能正确、通顺的把课文读好。提醒一点，由于这个神话故事中有许多神的名字很长，很拗口，请多读