北师大版七年级上册1.1.1形形色色的生物（25张PPT）.ppt

一、形形色色的生物 (第一课时) 一、（引）学生讨论：日常接触到的生物及其生活环境。 鸟儿在空中飞翔 鱼在水中游 荷花生活在水中 马在草原上奔跑 二、合作探究 （一）探究一：生物生活在地球上而不是地球里，但是不是只有地球球体表面才有生物？从中你可以知道生物能生存的地方有什么特点？ 生物圈 大气圈的底部：大气层下层的对流层 水圈的全部： 全部海洋和江河湖泊 岩石圈的表面：地球表面的土壤层 　　地球上所有生物及其所生活的环境称之为 生物圈。它的范围包括： （二）探究二：生物多种多样，种类数量繁多，包括水、陆、空，从肉眼看不到的像细菌和病毒，到世界上体形庞大的蓝鲸和恐龙等。自然界的五彩缤纷和生机勃勃离不开生物的多样性，可以从哪些方面体现出来呢？ 物种多样性 植 物 动 物 微生物 科学家估计：地球上曾经生活过的生物大约有10亿种，现今生物学家已经发现、命名和记录了200多万种。 遗传的多样性 生态系统的多样性 陆地生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 生物的多样性 物种的多样性 遗传的多样性 生态系统的多样性 1.生物多样性的三个内涵是_____、_____、______。 2.生物圈的范围包括______、______和______，是地球上最大的_______。 3.“有许多动植物是濒危生物，我们应该