2015届语文最后一讲181.docVIP

双甸中学高三语文最后一讲敛以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也 用出嫁时的衣服给她穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。 敛以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也 用出嫁时的衣服给她穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。‘恼人风味’”？” 仔细审查‘恼人风味’四字，题目指向情感类，“恼人风味”指离别经年（指一年）不得相见的怅恨（2分），心中苦闷无人倾吐的孤寂。（2分） A、理解类： ①理解诗句，避免简单翻译，要体现自己的理解。如南京、盐城第二次模拟考试吕本中的《踏莎行》 “雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。……”上片中的“不似” 二字，具体含义是什么？（2分） 本题就要体现自己的理解，结合诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”整合答案为：雪花不似梅花飘香（1分），梅花不似雪花飞舞。（1分） ②概括内容，分清概括与描绘的区别。如南京、盐城第二次模拟考试诗中哪些方面可见“野人舍”的特点？（4分）有些同学对诗句“倚山修竹有人家，横道清泉知我渴。芒鞋竹杖自轻软，蒲荐松床亦香滑。”进行描绘就属于审题有误，有些同学简单提取意象，未概括，也属不准确。参考答案：室外环境：修竹倚山，清泉橫道；生活用品：芒鞋竹杖，蒲荐松床。（4分，每点2分） ③概括思路，要大致分层，再概括。如《核按钮》第13单元考点训练第4题。⑵请简要说明这首词上阕的行文思路。（4分）《感皇恩?出京门有感》的上阕为“忍泪出门来，杨花如雪。惆怅天