《螳螂捕蝉 黄雀在后》优秀案例评选167.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 参赛人员信息 姓名 刘秀宙 学校 湖北省安陆市孛畈镇中心小学 联系地址 湖北省安陆市孛畈镇中心小学 邮政编码 432625 注：案例见第二页 教案背景 1、面向学生： □中学 (小学 2、学科：小学科学 3、课时：两课时 4、教学准备： 教师：多媒体课件、动植物卡片 学生：课前收集有关动物的食物资料、写有动植物名称的纸条 具有一定的电脑操作技能，会正确浏览网页，并能利用百度搜索引擎搜索相关信息。 具有一定的阅读、分析和筛选信息的能力。 教学课题 通过本课的学习，使学生在初步认识了动植物和环境之间密切关系的基础上，通过有目的的讨论、分析活动，认识生态系统中的食物联系——食物链。并通过画、找食物链认识食物网，从而使学生认识生物对人类的重要性以及保持生物多样性的意义，培养热爱大自然的品质。 会正确浏览网页，并能使用百度搜索引擎查找食物链和食物网的相关信息。 能够利用网络分析、判断并提取有用的信息。 学会与小组其他成员相互合作、共同分享。 培养学生关心大自然、保护地球生态多样性的意识。 教材分析 本课是义务教育课程标准实验教科书《科学》（粤教版）教材六年级上学期第二单元《生物与环境》第三课“食物链”。本课的教学目的，在初步认识了动植物和环境之间密切关系的基础上，通过有目的的讨论、分析活动，认识生态系统中的食物联系——食