《西部地平线上的落日》教案及同步练习45.docVIP

《西部地平线上的落日》教案 【教学目标】 1.知识与能力 （1）学习文中景物描写的方法，学会虚实相生的表现手法，能做到恰当地安排线索与结构。? （2）培养学生对写景抒情散文学生通过文本研习，感悟次落日不同的美，感受壮美的审美特征。 对“世间有大美”的解读；理解想像和联想在文中的作用，对联想内容的深层思考和解读。 的方式，研习文本、探讨问题。 2、用心感知领悟，让鉴赏文体与表达概括相统一。 【教学准备】 教师准备：用电脑搜集关于“西地平线上的落日”图片，讲课时给学生直观感受。 学生的准备：预习课文，标划并掌握生字词，初步感受“西地平线上的落日”之美。 【教学过程】 一、导入新课 提到大西北，我总会想起被称为“死亡之海”的罗布泊，会想起唐代散文家李华所描写的“平沙无垠，敻不见人” 的蛮荒、“黯兮惨悴，风悲日曛”的凄凉；会想起邓稼先和他的战友们为了核武器试验置身大西北，将生死置之度外的悲壮。而今天，也有一位西部的“淘金者”——高建群，他每年都会去一次新疆，不只是去体验生活，更是在体验生命，他几乎以生命为代价，去感受神话般的西部。确实，西部“有大美”：有长河落日、大漠孤烟，有秦汉明月、千年关阙，有搅云长幡，有羌笛之怨；有久远的丝绸之路、伟大的敦煌壁窟……深厚的历史文化沉淀，形成了大西北特有的神秘，对人充满了诱惑。今天我们跟着当代作家高建群去体验一下大西北的落日，感受那里的雄伟风景。（板书课