济南版七年级下册（新）第三单元第二章人的生活需要空气复习课件（共24张PPT）.ppt

第二章　人的生活需要空气 ----氧气的旅行 我叫氧气，是气体大家族的一员。一天，我利用 主人吸气的机会来到了鼻腔内。从此，我便开始 了一段不平凡的旅行。请以“氧气的旅行”为题 续写“我”的经历吧！ 请同学们以小组为单位，分析讨论： 1、氧气的旅行过程中经过的器官或组织有哪些?特点是？ 2、氧气到达每一站时发生了什么变化？结果怎样？ _____使吸入的气体变得清洁、温暖、湿润 _____气体和食物的共同通道。 _____以软骨为支架，是发声器官。 _____以C形软骨为支架 _____分支末端形成肺泡。 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 旅行第一站----呼吸道 旅行第二站----肺 肺 1、是呼吸系统的主要器官。 2、组成单位是 是肺进行 的主要部位。 3、适于气体交换的特点： 1、肺泡数目很多； 2、肺泡外面缠绕着丰富的 和 3、肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层 组成。 上皮细胞 弹性纤维 毛细血管 肺泡 气体交换 高频考点1 呼吸系统的组成及功能 【示范题1】1、人体的呼吸道不仅是气体进出肺部的通道,还能对吸入的气体进行处理。下列不是鼻腔对吸入的空气进行处理的一项是(　　) A.鼻毛阻挡灰尘 B.鼻黏膜血管温暖吸入的冷空气 C.鼻黏膜分泌黏液清洁和湿润空气 D.鼻细胞感受气味刺激 D 2.煤气中的一氧化碳能通过呼吸系统进入 血液,造成煤气中毒。一氧化碳进入血液前依次经过的结构是 A.鼻　喉　咽　气管　肺泡　支气管 ( ) B.鼻　咽　喉　气管　支气管　肺泡 C.鼻　咽　喉　支气管　气管　肺泡 D.鼻　喉　咽　气管　支气管　肺泡 B 3.俗话说“食不言,寝不语”,吃饭时不能大声说笑的科学道理是(　　) A.食物容易由咽误入气管 B.唾液腺分泌的唾液会减少 C.流经消化器官的血流量会减少 D.不利于声带的保护 A 考点二 1.肺泡与外界气体的交换 (1)呼吸运动的概念:胸廓有节律地___________,从而完成 _____和_____。 (2)呼吸运动的结果:实现了_____________________。 （3）呼吸运动的过程： 扩大和缩小 吸气 呼气 肺与外界的气体交换 比较项目 状态 肋间肌、 膈肌 肋骨 膈 胸廓 容积 肺容积 吸气 _____ _____ _____ _____ 增大 呼气 _____ 下降 上升 缩小 _____ 收缩 舒张 上提 下降 增大 缩小 高频考点2 肺泡与外界气体的交换 【示范题2】1、下图中能表示人体在每次吸气—呼气时肺内气压变化的是(　　) D 2.在呼吸过程中,当肋间肌和膈肌收缩时,下列各项正确的是(　　) ①胸腔容积缩小　②胸腔容积增大　③肺收缩　④肺扩张　⑤肺内气压低于大气压　⑥肺内气压高于大气压 A.②④⑤　B.①③⑥　C.①③⑤　　　D.②③⑥ A 3.下图是模拟膈肌运动的示意图,分析正确的是(　　) A.甲表示吸气过程,膈肌舒张 B.甲表示呼气过程,膈肌收缩 C.乙表示呼气过程,膈肌舒张 D.乙表示吸气过程,膈肌收缩 D 旅行第三站----血液（肺泡内的气体交换） 二氧化碳 血液成分的变化：由静脉血变成了动脉血 旅行第三站----血液（气体在血液里的运输） 二氧化碳 血液成分的变化：由动脉血变成了静脉血 旅行第四站----组织细胞（组织里的气体交换） 高频考点3 人体内的气体交换 【示范题3】1、(2013·枣庄学业考)与吸入的气体相比,人呼出的气体中氧含量减少,二氧化碳含量增加,其根本原因是(　　) A.肺与外界的气体交换 B.肺泡内的气体交换 C.组织里的气体交换 D.组织细胞消耗氧,产生二氧化碳 D （1）从A→C血液成分发生的变化是_______________________。 （2）从F→D血液成分发生的变化是_______________________。 （3）两图中，含氧量最高处是____________________。 （4）两图中，含二氧化碳量最高处是_______________。 （5）在B处有利于进行气体交换的结构特点是______________________。 二氧化碳含量减少，氧含量增加 二氧化碳含量增加，氧含量减少 肺泡 组织细胞 肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成 2、下图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题。 呼吸的四个环节 1、肺与外界的气交换（肺的通气） ----呼吸运动 3、气体在血液中的运输--由红细胞 运输氧气；血浆运输二氧化碳 2、肺泡内的气体交换