济南版八上第一章第五节根的结构与功能（共35张PPT）.ppt

* * * * * * * * 无土栽培的优点 ⑴ 不受地方限制：沙漠、山区、居室都可； ⑵ 可立体种植：扩大土地利用面积； ⑶ 减少繁重体力劳动：免去锄草、松土、施肥……； ⑷ 减少病虫害：许多病虫害都通过土壤； ⑸ 不受季节、气候限制：可人为控制光照、温度、水分…… ⑹ 适于工厂化生产 练习一： 1.植物的生活不仅需要水分,而且还需要______,如___,___,___是植物生活需要量较大的三种矿质元素. 2.农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”说明______对植物生活的重要性. A.水分 B.无机盐 C.阳光 D.空气 3.植物出现“烧苗”现象的原因是土壤溶液中__ A.水分充足 B.氧气充足 C.二氧化碳充足 D.无机盐过多 无机盐 氮 磷 钾 B D 4、从根的_________到生有_________的一段叫根尖。 5、导管位于__________________，导管的功能是_____________________。 6、在根尖结构中,有很强分裂能力的部位是 ( ) A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 顶端 根毛 成熟区及其上部 输送水分和无机盐 B 练习二： ③ ④ ② ① 右图是根尖的结构图，回答问题 1、写出图中所注编号代表的结构名称 ①__________ ②__________ ③__________ ④__________ 2、 ① ______是根尖吸收水和无机盐的主要部位，其表皮细胞形成的______增大了与土壤的接触面积。吸收的水和无机盐通过其中______输送到植物体。 ② ______是根尖生长最快的区域。 ③分生区的细胞具有______能力，会产生许多新的细胞。 ④根冠具有______作用。 成熟区 伸长区 分生区 根冠 成熟区 根毛 导管 分裂 伸长区 保护 3、在根尖结构中,有很强分裂能力的部位是 ( ) A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D. 成熟区 B 4.在根尖结构中，细胞停止分裂，细胞开始分化至出现输导组织的部位是 ( ) A.伸长区 B.成熟区 C.根冠 D.分生区 B D 5.根尖吸收水分和无机盐的主要部位是 ( ) A.伸长区 B.根冠 C.分生区 D.成熟区 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 猜谜语 植物的根 阅读课本P22页，思考下列问题： 1、什么叫根系？ 2、什么是主根、侧根、不定根？ 3、根系分为哪几种类型? 主根 侧根 A B C 不定根 直根系 须根系 不 定 根 不定根：是从__________、__________等部 位生出的根 茎 叶 根系在土壤中的分布 地上 地下 根深蒂固 一般情况下，植物根系的入土深度要大于地上部分的高度。 提出问题： 根的长长与根的什么部分有关？ 作出假设： 根的长长与根的尖端有关。 制定计划： 得出结论： 根的长长与根的尖端有关。 实施计划： 依据计划，各小组利用课下时间按步骤完成探究活动，观察实验组和对照组幼根的变化情况。 探究根长长的主要部位 根尖：从根的顶端到着生根毛的部分。 一段时间后… 探究方案： 1、将大豆种子置于适宜条件下生根。 2、待幼根长到3-4厘米时，挑选幼根挺直、形态与长度相近的幼苗数株，从尖端2.5毫米处开始，在根的一侧用油性记号笔每隔2毫米画线，共画10条。 3、将幼苗分成两组，一组切去尖端3-5毫米，作为对照组；另一组保持尖端完整，作为试验组。 4、将幼苗平放在垫有几层湿纱布的培养皿中，让幼根画线的一侧朝上。 5、把实验装置放在温暖的地方。 6、定期观察幼根的变化情况，测量跟的长度，并将实验数据记录于课本P24的表格中。 DCBA D CBA 成熟区 1、根尖不同区域的细胞有什么特点？ 2、为什么根尖不同的区域会呈现出不同的颜色和形态？ 3、依据观察到的典型细胞可把根尖划分为几个区域？ 4、根生长的原因是什么？根据对各区域细胞的观察，你认为根的