噼噼啪啪的木屐声181.docVIP

、噼噼啪啪的木屐声、悠扬舒展的广东音乐、冼星海的乐音。 2、插叙，交代了作者寻觅记忆的声音的原因，使文章跌宕有致 3、 遗憾是因为作者记忆的声音几乎完全消失。不惆怅是因为作者以宽容的态度对待时代的进步、生活的变化 4、一方面通过现实写记忆，写出作者对美好记忆的怀念之情：另一方面通过记忆写现实，表达了作者对新的声音、新的生活的赞美之情。】 文中划线的句子有何作用 表现春天充满生机的景色优美, 点明放风筝的季节,为全文平添了诗情画意。 2.前文与尾段后来我长大了,长大的我渐渐地明白了……相照应的句子是 很久以前,我就认为风筝是天空开出的花.那时的我还很小。 3.全文从那几个方面写二爷爷喜爱风筝的？ 可他把风筝都交给了天空,一个也没留下,为什么？ 第一问:扎风筝 放风筝 第二问:把他们各自的线儿都还给了风筝自己,风筝才会自由自在地飞,无拘无束地绽放芬芳。 4.运用比喻可以使语言富有表现力,试找出一处比喻句并说说它的好处. 示例,例句:此时,天上也开始开花了,越来越多,开满了天空——是风筝。 好处:这里把风筝比作花,富有童趣,充满想像力,写出了对风筝的喜爱之情。 5.本文点到的花有多种:有时是春天田野的花儿,有时是天空开出的花——风筝,有时是冬天的雪花, 有时是一堆人把脸开成的向日葵,作者这样写的用意是什么？ 5.以花衬人,表现二爷爷对美好生活的热爱和追求。  HYPERLINK /search?word=%C8%CB%CE%EF%C3%E8%D0%B4fr=qb_search_expie=gbk \t _blank 人物描写：1. HYPERLINK /search?word=%CD%E2%C3%B2%C3%E8%D0%B4fr=qb_search_expie=gbk \t _blank 外貌描写（ HYPERLINK /search?word=%D0%A4%CF%F1%C3%E8%D0%B4fr=qb_search_expie=gbk \t _blank 肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为 HYPERLINK /search?word=%CD%E2%C3%B2%C3%E8%D0%B4fr=qb_search_expie=gbk \t _blank 外貌描写或 HYPERLINK /search?word=%D0%A4%CF%F1%C3%E8%D0%B4fr=qb_search_expie=gbk \t _blank 肖像描写。 2.行动描写（ HYPERLINK /search?word=%B6%AF%D7%F7%C3%E8%D0%B4fr=qb_search_expie=gbk \t _blank 动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示 HYPERLINK /search?word=%C8%CB%CE%EF%D0%D4%B8%F1fr=qb_search_expie=gbk \t _blank 人物性格的一种 HYPERLINK /search?word=%C3%E8%D0%B4%B7%BD%B7%A8fr=qb_search_expie=gbk \t _blank 描写方法。 3. HYPERLINK /search?word=%D3%EF%D1%D4%C3%E8%D0%B4fr=qb_search_expie=gbk \t _blank 语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画 HYPERLINK /search?word=%C8%CB%CE%EF%D0%D4%B8%F1fr=qb_search_expie=gbk \t _blank 人物性格的一种 HYPERLINK /search?word=%C3%E8%D0%B4%B7%BD%B7%A8fr=qb_search_expie=gbk \t _blank 描写方法。 4. HYPERLINK /search?word=%D0%C4%C0%ED%C3%E8%D0%B4fr=qb_search_expie=gbk \t _blank 心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种 HYPERLINK /search?word=%C3%E8%D0%B4%B7%BD%B7%A8fr=qb_search_expie=gbk \t _blank 描写方法。 HYPERLINK /search?word=%BB%B7%BE%B3%C3%E8%D0%B4fr=qb_search_expie=gbk \t _blank 环境描写：1.自然 HYPERLINK /search