哈尔滨三中第一学期高中数学教研组工作计划推荐.docVIP

HYPERLINK 选校网 HYPERLINK HYPERLINK 高考频道 HYPERLINK 专业大全 HYPERLINK /fenshu 历年分数线 HYPERLINK 上万张大学图片 HYPERLINK / 大学视频 HYPERLINK 院校库 2008--2009第一学期高中数学教研组工作计划 教研组教师任教情况简介： 紫竹园中学高中数学教研组共有三个备课组，各备课组教师任职情况如下： 高一：康明（备课组长） 方忠君 高二：程与增（备课组长） 于明修 高三：王一诚（备课组长） 刘伟 一、指导思想： 以“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革精神”为指导，以校本课程建设和教师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，强化教学管理，深化教学研究，重视常态教学，优化教学实效，丰富课堂教学的内涵，实现针对性教学，努力提高教学的有效性。 二、工作要点： 1、继续校本教材、教案及教材统整指南的编写工作、参加区及校教研活动 严格遵守教学和备课组活动的双五个环节。认真研究教材、研究学生、研究考试方向，积极投入到为我校建社课程体系、开发校本教材和校本教案，改善课堂教学，提升办学质量的研究活动中。同时，积极参加区教院举办的教研活动，及时了解教育教学的最新动态。每个备课组每周都有固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。每周都要讨论和交流上周的教学体验，反思教学中存在的问题，及时改进、完善。毕业年级每周一次活动，分析学生的学习状况，研究教学内容，统一进度。 2、钻研教材 认真备课 各备课组的老师要刻苦钻研、认真研究近五年高考试题，并在备课时结合新教材和我校学生的实际情况在教案中适度地引进中、高考试题，使学生尽早地了解所学的知识点在高考中应用的宽度和深度。因此教师们要改变备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理的。及时反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。各备课组老师要团结协作，共同讨论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，请专家老师做必要的指导和帮助，并认真做好记录，使一些认识分歧比较大的地方，通过认真讨论达成共识，力求在教学中突出重点降低难度。根据学生的实际情况进行针对性教学，提高教学的有效性。 全组教师在备课时，要注重学生创新意识和能力的培养。寻找高考题中注重能力的题型，努力在每节课中使学生达到高考中所需的能力。以高考为背景，寻找和探索每节课的探究和发现的情境，从而达到学生创新意识和能力的培养目标。 3、深化课堂教学研究，推进课堂教学改革 高一年级本学期从常规教学，以“低起点，精讲解，多练习，勤反馈”为教学的指导方针，注重作业精选、面批和更正，注重保护学生成功的体验。注重平时教学资料的积累和提炼。 平时备课注重两位老师的沟通，保持进度相同，重点和难点一样，随时交流学生的学习和掌握的情况，适时的调整自己的教学计划，在教学中增加趣味性，注重变式训练，使学生在学习的过程中体会到数学的美，力争做一个有风度的教师和学生喜爱的教师，由于学生学习数学的习惯不好，作为起始年级要从规范化做起，从细小的一个集合的表示法做起，使学生养成良好的习惯，和较高的学习数学的热情。作业保持适量或偏多一点，因为学生的习惯也要在做的过程中培养的，要提高数学成绩没有必要的训练是不行的，学生的计算能力和分析问题的能力学生的熟练程度都建立在做的基础上，学生学习数学是在不断纠错的基础上渐进的过程。由于学生数比较少，所以面批作业完全有可能，利用学生的课余时间，解答学生的问题。作业的要求是主要完成教材的练习册和课本上的练习，根据试题的特点再增加必要的练习卷。 高一年级第一学期数学教学课程统整指南 进 度 课时 课 标 教学目标 新目标 内 容 基础知识 拓 展 学习能力 习 惯 方 法 德 育 课后反思 1 集合与元素 理解集合与元素的关系 理解集合与元素的关系 元素与集合，及元素的性质 1.1集合及其表示法 学会用集合的语言表述数学 对象 养成认真严谨的科学态度 化归的方法 1 子集与相等 理解子集、相等 子集的概念与相等的概念 子集的概念，相等的概念 1.2集合之间的关系 理解包含关系 培养学生的逻辑思维能力 等价转化的方法 2 交集与并集 掌握交集与并集的运算 掌握交集与并集的运算 并集交集的概念 1.3集合的运算 补集的概念 掌握交集并集，的运算学习 用补集的思想解决问题 培养学生逻辑思维能力 从反面考虑问题 2 集合的测试与复习 3 命题与推出 四种命题 等价命题 理解并掌握命题的概念和推出的几号的意义，能写出四种命题，理解命题的等价并能证明 理解并