浙江省诸暨市店口镇中心学校浙教版七年级科学上册4.8 物理性质和化学性质 课件2.ppt

上述4种变化有何现象 比较上述4种变化有什么不同？ 区分物理变化和化学变化的依据是什么？ 观察金属镁 1、观察金属镁的颜色 、状态 。 2、闻镁的气味 。 3、折镁带，观察能否折断镁带 。 4、将镁带放入水中，观察能否溶解 。 5、点燃镁条，观察到 。 6、将镁放入盐酸中，观察到 。 2、下列描述中属于物质的化学性质的是 （1）胆矾是蓝色的固体 （2）镁条在点燃条件下能燃烧 （3）澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊 （4）矿石粉碎 （5）镁条能在空气中燃烧 （6）加热碱式碳酸铜能分解成氧化铜、水和 二氧化碳 （7）铝跟氧气在点燃条件下反应能生成氧化铝 变化 1、在日常生活和工业中，铁具有很多的用途，下列关于铁的性质和变化的叙述： 二氧化碳的鉴别方法 使用澄清石灰水 原理：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 * 冰山消融我们可以观察到： 冰山消融 电灯发光 钢铁生锈 物质变化 变 化 现 象 冰山消融 钢铁生锈 灯泡发光 木炭燃烧 状态从固态变为液态 有红棕色物质生成 温度从低到高 剧烈燃烧，发出白光 颜色：白色 无色 颜色：银白色 红棕色 灯丝：灰黑 白炽 亮度：变亮了 集气瓶变热，温度升高 点燃的木炭放入装有氧气的瓶内时， 你看到了什么现象？ 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光。 木炭在氧气中燃烧 物质变化 变 化 现 象 冰山消融 钢铁生锈 灯泡发光 木炭燃烧 状态从固态变为液态 有红棕色物质生成 温度从低到高 剧烈燃烧，发出白光 颜色：白色 无色 颜色：银白色 红棕色 亮度：变亮了 集气瓶变热，温度升高 变化中有没有 别的物质产生 变化 无 无 有新物质 铁锈生成 有新物质二 氧化碳生成 物理 变化 化学 变化 物理 变化 化学 变化 灯丝：灰黑 白炽 没有新物质产生的变化叫物理变化 有新物质产生的变化叫化学变化 化学变化中经常伴随着下列现象 发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象 这些现象能否作为判断是物理变化 还是化学变化的根本依据？ 变化后，有无新的物质生成 两者的根本区别 以最快的速度判断下列变化哪些属于物理变化，哪些属于化学变化？ A、把大石头碾碎成许多小石子 B、把鸡蛋打碎 C、把鸡蛋壳烧成灰 D、把鸡蛋吃了，并消化掉了 E、拉橡皮筋 F、小树苗长成了参天大树 G、铅笔写字变短了 属于物理变化的是 ， 属于化学变化的是 。 ABEG CDF 化学变化中往往伴随着物理变化， 但物理变化中不存在化学变化。 化学变化：蜡烛燃烧 物理变化：蜡烛熔化 蜡烛燃烧属于物理变化，还是化学变化？ 通过以上实验，可得出金属镁具有哪些特性？ 物理性质： 不需要发生化学变化就能表现出来的性质 化学性质： 只在化学变化中才表现出来的性质 是否需要发生化学变化才能表现出来。 两者的本质区别： 物质的特性 物理性质 化学性质 颜色 气味 软硬 晶体的熔点 液体的沸点 物质的溶解性 可燃性 下面9种特性分别属于 化学性质还是物理性质 颜色 气味 软硬 晶体的熔点 液体的沸点 物质的溶解性 可燃性 a b 状态 状态 √ √ √ √ 性质 蜡烛燃烧 蜡烛能燃烧 在叙述“物质的性质”时，往往用下列文字：能、易、难、会、可以等。 变化是过程，性质是物质的特征 3、电灯泡的灯丝是用金属钨制成的，这主要是利用了钨的哪种性质？这种性质是物理性质还是化学性质？ 2、用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水中吹气，可以发现石灰水变得浑浊不清，这个变化是物理变化还是化学变化？ 化学变化 石灰水变浑浊是因为吹入的二氧化碳气体与石灰水反应生成了新的物质（碳酸钙），所以是化学变化。 *