海南省海口市2015年生物课堂教学评比课件---人教版七上 第三单元 第五章第二节绿色植物的呼吸作用共23张PPT(海口市义龙中学吴丽华).ppt

陈某,男,32岁,某市水果批发市场个体经商户.2015年1月23日18时,陈某与他人吃完饭后回自己摊位房间睡觉,翌日8时,被他人发现死于室内床上 第二节绿色植物的呼吸作用 你有什么感觉？ 还消耗有机物 巩固练习 2、我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖里，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的目的是？ 3、说说植物的呼吸作用在农业中的应用？ 你见过吗？ 自主选择实验材料进一步探究植物的其他器官的呼吸作用？实验装置如何设计？ 资料：1ha树林每天能吸收500kg的二氧化碳,放出60-400kg的氧气 菜农通常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是增加光照可使________________增强，降低温度可使________________减弱，从而增加有机物的积累量。 * 海口市义龙中学 吴丽华 第三单元第五章绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡 说明：种子萌发过程中吸收氧气 我来做你来说 花生 说明：种子在萌发过程中产生能量 我来做你来说 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 种子的呼吸作用 澄清石灰水 清水 说明：种子在萌发过程中产生了二氧化碳 我来做你来说 种子萌发消耗氧气的同时还消耗什么物质？ 放久的萝卜会空心，重量会变轻 原因是植物进行生命活动消耗了有机物 呼吸作用的表达式 二氧化碳+水+能量 有机物+氧气 小结： 呼吸作用的概念 细胞利用氧 ，将有机物 分解成 二氧化碳 和 水 ，并且将储存在有机物中的 能量释放出来，供给生命活动的需要。 呼吸作用的实质是？ 分解有机物释放能量供生命活动 1、为什么卖水果的商户会在睡觉时死亡？ 实验现象： 实验结论： 实验装置设计简图： 实验方法步骤： 实验材料： 实验目的： 时间： 地点 ： 成员： 全世界的生物呼吸和燃烧消耗氧气平均为10000吨/秒，而我们生活的大气层中氧气只占21%，按照现有的消耗速度只能维持3000年，可是，许多年过去了，而大气中的氧气含量并没有减少，这是为什么呢？ 绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡 绿色植物的光合作用在维持生物圈碳—氧平衡中的起了很重要作用 但是，现在的大气中二氧化碳浓度不断增加，对气候的影响日益加剧，导致温室效应愈演愈烈。例如冰川融化，干旱、洪涝灾害频发，全球许多地方都出现异常气候…… 低碳生活，我们应该做些什么？ 1、多植树造林 2、节约用纸 3、少坐机动车，多骑单车或步行 4、节约用电 5、…… 呼吸作用 光合作用 练一练 *