紫竹园中学高一年级第一学期数学教学课程统整指南.docVIP

紫竹园中学高一年级第一学期数学教学课程统整指南 进 度 课时 课 标 教 学 目 标 新目标 内 容 基础知识 拓 展 学习能力 习 惯 方 法 德 育 课后反思 1 集合与元素 理解集合与元素的关系 理解集合与元素的关系 元素与集合，及元素的性质 1.1集合及其表示法 不拓展 学会用集合的语言准确地表述数学对象 养成认真严谨的科学态度 化归的方法 清晰的表达自己的思维，倾听别人的意见和想法，尊重别人 学生对点集与数集容易混淆 1 子集与相等 理解子集、相等 子集的概念与相等的概念 子集的概念，相等的概念 1.2集合之间的关系 不拓展 理解包含关系相等 培养学生的逻辑思维能力 等价转化的方法 善于与他人合作 数集的相等学生理解不好， 2 交集与并集 掌握交集与并集的运算 掌握交集与并集的运算 并集交集的概念 1.3集合的运算 补集的概念 容斥原理 掌握交集并集，的运算，学习用补集的思想解决问题 培养学生逻辑思维能力 从反面考虑问题 培养学生辩证唯物主义的观点 文恩图用集合表示不好 2 集合的测试与复习 3 命题与推出 四种命题 等价命题 理解并掌握命题的概念和推出的几号的意义，能写出四种命题，理解命题的等价并能证明 理解并掌握命题的概念和推出的几号的意义，能写出四种命题，理解命题的等价并能证明 命题与推出关系； 四种命题形式； 等价命题 1.4命题的形式和等价命题 一元二次方程根的分布 学习用等价的语言描述自己的思想 养成严谨细心的态度 等价转化的方法 培养学生思维的严谨性 注意控制难度，特别是否命题 2 充分条件；必要条件 理解充分条件与必要条件的含义，并能判断条件与结论，理解子集与推出关系 理解充分条件与必要条件的含义，并能判断条件与结论 充分条件与必要条件 1.5充分必要条件 反证法证明一个命题 会判断充分条件与必要条件 学习等价转换 等价转换 合理的转化是我们研究问题的常用的方法 用必要条件代替充要条件是学生出错的原因 命题的运算 不 上 1.6命题的运算 不上 培养思维的严谨性 自学阅读 抽屉原理 不 上 1.7抽屉原理与平均数 不上 培养学生的自学能力 自学阅读 2 复习命题和充分必要条件 2 不等式的性质 掌握不等式的基本性质 掌握不等式的性质，并证明 不等式的性质 2.1不等式的基本性质 含字母的一元不等式解法 分类讨论的思想 要培养学生分类的意识 讲解法 辩证唯物主义从特殊到一般的观点 注意讨论的规范性 2 一元二次不等式的解法 掌握一元二次不等式的解法 一元二次不等式的解法 2.2一元二次不等式的解法 含字母的二次不等式 分类讨论的能力 基础知识要灵活应用 讲授法 从特殊到一般 数形结合的意识 多练习常量的不等式，在次基础上加变量 3 分时不等式的解法 2、绝对值不等式的解法 3、无理不等式的解法 掌握分式不等式，绝对值不等式，了解无理不等式的解法 分式不等式和绝对值不等式解法 1、分时不等式的解法 2、绝对值不等式的解法 3、无理不等式的解法 2.3其他不等式的解法 高次不等式的解法 等价转化的能力 基础知识要求较高 等价转化的方法 等价转化 转化是要注意含等号的形式 2 测试复习不等式的就解法 2 基本不等式 掌握基本不等式，会利用基本不等式解决有关问题 掌握基本不等式，会利用基本不等式解决有关问题 1掌握不等式等号成立的条件 2、会利用基本不等式求函数的最大值和最小值 2.4基本不等式及其应用 基本不等式的几个变形 实现从等到不等的转化为以后学习最值大好基础 基础知识要求较高 综合法，分析法 等式常用的技巧迁移 学生要达到掌握要多联系 2 不等式的证明 了解不等式证明常用的方法 了解不等式证明常用的方法 2.5不等式的证明 简单的类比和发现 习惯从不等的角度思考问题 掌握比较与综合 分析法与综合 类比发现 多讲解知识的迁移 2 测试复习基本不等式的性质和证明 2 函数的概念 理解函数的概念，表示法 理解函数的概念，表示法 理解函数的概念，会求定义域，和简单的值域 3.1函数的概念 简单的复合函数 分段函数 用变量的思想思考问题 变量的思想研究问题 抽象的方法 从特殊到一般 理解函数的概念是难点 2 函数关系的建立 会建立函数的关系 会建立函数关系 会建立函数关系 3.2函数关系的建立 建模的方法 培养学生的阅读能力，培养学生解决实际问题的能力 养成仔细阅读的习惯 用数学语言表达实际问题的方法 培养学生的应用意识 应用意识始终是学生的难点 2 函数的运算 理解函数的和 理解函数的运算 关于和函数的性质 3.3函数的运算 和函数的几种变形 引入渐近线的概念