例 在半径等于5CM的圆内有长为5CM的弦,则此弦所对的圆周角为( )..docVIP

例 在半径等于5cm的圆内有长为5cm的弦，则此弦所对的圆周角为（ ）． （A）60°或120° （B）30°或120° （C）60° （D）120° 解：如图， OA＝OB＝5cm，AB＝5cm．过O作OC上AB于C， 则AC=cm．∵sinα= ∵α为锐角，∴α=60°． ∴∠AOB=120°． 当圆周角的顶点在优弧上时，得∠ADB=60°；当圆周角的顶点在劣弧上时．得∠AD’B＝120°． ∴此弦所对的圆周角为60°或120°． 说明：此题为基础题，求一条弦所对的圆周角．圆周角的顶点可以在这条弦所对的优孤上，也可以这这条弦所对的劣弧上． 例 （河南省，2002）已知：如图，以△ABC的BC边为直径的半圆交AB于D，交AC于E，过E作EF⊥BC，垂足为F，且BF:FC=5:1，AB=8，AE=2．求EC的长． 分析：连结BE，构造直角三角形，并出现典型的双垂直图形，通过解直角三角形解得． 解：如图，连结BE，则BE⊥AC， ∴， 设BF=5x，BC=6x． ∵EF⊥BC，∠EBF=∠CBE， ∴△BEF∽△BCE，∴．即60=5x·6x，∵FC0，∴． ∴，∵，∴． 说明：①添加辅助线，构造直角三角形；②构成典型的双垂直图形，非常重要． 例 （陕西省，2002）已知：如图，BC为半圆O的直径，F是半圆上异于B、C的一点，A是的中点，AD⊥BC于点D，BF交AD于点E． （1）求证：BE·BF=BD·BC； （2）试比较线段BD与AE的大小，并说明道理． 分析：（1）连结FC，证△BDE∽△BCF即可；（2）要比较两条线段的大小，通常是把两条线段转移到一个三角形内，利用大角对大边来判断． 证明：（1）连结FC，则BF⊥FC． 在△BDE和△BCF中， ∵∠BEC=∠EDB=90°，∠EBC=∠EBD，∴△BDE∽△BCF． ∴，即BE·BF=BD·BC． 解：（2）AEBD，连结AC、AB，则∠BAC=90°，∵=，∴∠1=∠2． 又∵∠2+∠ABC=90°，∠3+∠ABD=90°，∴∠2=∠3，∴AE=BE． 在Rt△EBD中，BEBD，∴AEBD． 说明：①训练学生添加辅助线；②第（2）小问是教材P102中3题的拓展． 例 （太原市，2002）如图，已知BC为⊙O的直径，AD⊥BC，垂足为D，BF交AD于E，且AE=BF． （1）求证：=； （2）如果sin∠FBC=，AB，求AD的长． 解：（1）连结AC．∵BC是⊙O的直径，∴∠BAC=90°， 又AD⊥BC，垂足为D，∴∠1=∠3． 在△AEB中，AE=BE，∴∠1=∠2．∴∠2=∠3，=． （2）设DE=3x，∵AD⊥BC，sin∠FBC=，∴BE=5x，BD=4x． ∵AE=BE，∴AE=5x，AD=8x． 在Rt△ADB中，∠ADB=90°，AB，∴． 解这个方程，得 x=1，∴AD=8． 说明：①此题是教材P102中3题的变形；②训练学生求线段长度的方法：直接求和列方程求解． 典型例题五 例 如图，等腰三角形中，，顶角为，以其一腰为直径作半圆分别交、于、，求的度数. 分析：一般在圆或半圆中要作出一些辅助线构成直角. 本题若连结，则为直径，和互相垂直，再应用等腰三角形三线合一的性质，问题就解决了. 解 连结，为直径， 又，， ，同理，， 说明：弧的度数等于它所对的圆心角的度数，也等于它所对的圆周角的度数的2倍.已知中有关于直径的条件时，常添辅助线使之构成直角三角形. 典型例题六 例 （辽宁省试题，2002）已知：如图，AB是⊙O的半径，C是⊙O上一点，连结AC，过点C作直线于D（），点E是DB上任意一点（点D、B除外），直线CE交⊙O于点F，连结AF与直线CD交于点G. （1）求证：； （2）若点E是AD（点A除外）上任意一点，上述结论是否仍然成立？若成立，请画出图形并给予证明，若不成立，请说明理由. （1）证明： 证法一： 延长CG交⊙O于H ，∴ ∴ 又， ∴∽ ∴ 即 证法二： 连结CB 是直径， ∴Rt∽Rt ∴ 又， ∴ 又， ∴∽ ∴ 即 （2）当点E是AD（点A除外）上任意一点时，上述结论仍成立. ⅰ）如图（1），当点E是AD（点A除外）上任意一点（不包括点D）时. 证法一：设CG与⊙O交于H ，∴ ∴ 又 ∴∽ ∴ 即 证法二：如图（2），连结CB ∵Rt∽Rt ∴ 又， ∴ ∴， ∴∽ ∴ 即 ⅱ）如图（3），当点E与点D重合时，F与G也重合，有， ，∴ ∴ 因此. 典型例题七 例 如图，已知：在⊙中，弦，于，求证：. 分析：设法找出长为的线段，由为的中点，联想到中位线定理，进而构造出有关的基本图形，作直径，连，则是的中位线，下面再设法证明. 证明 作直径，连结、 于点，为的中点， 为的中位线