求含有字母的式子的值36.pptVIP

* 通许县哈佛学校 同学们：开始上课啦！ 练习目标 1、通过练习，进一步认识用字母表示数的意义和 作用，能正确用字母表示学过的运算定律和计 算公式，能够在具体的情景中用字母表示常见 的数量关系。 2、学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。 重点、难点 1、重点 进一步理解并学会用字母表示数，会用含有字母 的式子表示数量、数量关系、已学过的运算定律 和计算公式。 2、难点 理解怎样根据量与量之间的关系，用含有字母的 式子来表示数量。 5450+25t 观察：1、书写格式是怎样的？ 2、最后的结果中写不写单位？ 5450+25t 不写 一个长方形的长是80厘米，宽是40厘米， 它的周长是多少厘米？它的面积呢？ （先写出公式，再把数值代入公式计算） C=（a＋b）×2 答：它的周长是240厘米。它的面积是3200平方厘米 =（80＋40）×2 =120×2 =240 S=ab =80×40 =3200 (1)5+3x 答：X年后这棵树的树径是5+3x厘米。 (2)5+3x =5+3×6 =5+18 =23 答：当x=6时，这棵树的树径是23厘米。 小结 求含有字母的式子的值，就是把数代人字母还原。 直接代入很简单 加减乘除已常算 我最棒！ 100+x =100+800 =900 答：当x=800时，水下 机器人潜水900米。 2、练一练 甲、乙两位送奶工每天分别送奶a袋和b袋。 (1)3月份甲、乙两人各送奶多少袋？ (2)如果a＞b,乙一周(7天)送的袋数比甲少多少？ (1)31a 31b 答：3月份甲送奶31a袋，乙送奶31b袋。 (2)7a-7b或7(a-b) 答：如果a＞b，乙一周(7天)送的袋数比甲少 7(a-b). *