组织损伤以及与幻灯.ppt

病 理 学;绪 论 ;一、病理学的概念(举例） 二、病理学的内容、任务、学习方法 general pathology systemic pathology ; ?三、病理学在医学中的地位 （一）教学方面 1.病理学是医学基础课、桥梁课、临床医学课 2.病理学课程的定位（重点、骨干、必修课程） （二）医疗方面：病理诊断的意义（国内、外状况） （三）科研方面; 北京协和医院的挽联：　　“协和”泰斗，“湘雅”轩辕，鞠躬尽瘁，作丝为茧，待患似母，兢兢解疑难。“戒慎恐惧”座右铭，严谨诚爱为奉献，公德堪无量，丰碑柱人间。　　战乱西迁，浩劫逢难，含辛茹苦，吐哺犹鹃，视学如子，谆谆无厌倦。惨淡实践出真知，血汗经验胜宏篇。桃李满天下，千秋有风范。;??? 基础医学课目中与临床最接 近的当推病理学，因为它是临床与基础之间的桥梁，要学好临床先要学好病理学，我毕业后才认识这个道理。原想加学一年病理学以资弥补，可是没能做到，至今引为遗憾。 ------张孝骞------;名人名言;四、病理学的研究方法 （一）人体病理学研究方法 1．尸体解剖 ，简称“尸解”（ autopsy） （1）含义 （2）意义 ①判断死因 ②发现新的疾病，确定传染病、地方???病、中毒 ③法医尸解 ④大量积累教学、科研资料 *国内、外状况，尸解安排;3．细胞学检查（cytology） （1）含义 （2）采集部位或方式 （3）优、缺点 ;（二）实验病理学研究方法 1.动物实验 2.细胞、组织培养 （三）其它方法：免疫组化、电镜、 图像分析、分子生物学技术、 流式细胞术等 ;五、病理学的发展 1.秦汉时期《黄帝内经》公元前221年 2.隋唐时代巢元方的《诸病源候论》 3.南宋 宋慈《洗冤集录》12世纪 器官病理学（ organ ~ ）意大利Morgani 18世纪 细胞病理学（cellular ~）德国Virchow 19世纪 超微结构病理学（ultrastructural~） 免疫病理学（ immuno ~）;分子病理学（molecular ~ ） 遗传病理学（ genetic ~ ） 定量病理学（quantitative ~） 法医病理学（forensic medicine ~） 病理生理学（pathophysiology） ;???第一章???? 细胞、组织的 适应 和损伤 ; ;第一节 细胞和组织适应;一、萎缩（atrophy） (一) 概念 指已发育正常的实质细胞、组织和器官的体积缩小。 （体积缩小+数量减少） ;(二)分类 1、生理性（全身、局部） 2、病理性（全身、局部） ①营养不良性； ②压迫性； ③废用性； ④去神经性； ⑤内分泌性； ⑥老化和损伤性萎缩。 ;;恶 病 质;脑 萎 缩;脑 萎 缩;正常肾脏;肾萎缩肾盂积水;;二、肥大（hypertrophy） 1、概念：由于功能增加、合成代谢旺盛，使细胞、组织或器官体积增大。（体积增加） 2、分类：①生理性 ②病理性 ①代偿性：工作负荷增加所致。 （运动员，妊娠） ②内分泌性：内分泌激素所致。 ;二、肥大（hypertrophy） 病理变化：肥大可致组织或器官体积、 增大、重量增加功能增强；细胞内 细胞器增多，合成功能旺盛。 假性肥大：是病理情况下，实质细胞萎缩，间质脂肪细胞增生，体积正常或增大。;二、肥大（hypertrophy） 1、概念 2、分类 3、说明;心 肌 肥 大;心 肌 肥 大;心 肌 肥 大 ;妊娠期肥大子宫;三、增生（hyperplasia） 1、概念：组织或器官内实质细胞数目的增多。（数量增多） 2、分类： 1生理性增生 ①代偿性 ②激素性 病理性增生：常与激素或生长因子 相关 ;病理性增生 ?;前 列 腺 增 生;胃溃疡的粘膜上皮再生;四、化生（metaplasia） (一)概念：指一种分化成熟的细胞类型被另一种分化成熟的细胞类型 所取代的过程。 (二)分类：上皮组织 ，间叶组织。 ;正常支气管上皮