3-1-5 水浮力 .ppt

1、有一个质量为540克，体积为360厘米2的空心铝球，求空心部分体积为大？（ρ＝2.7×103㎏/m3） 2、体重为600N的人要迈过泥浆地，若泥浆地能承受的最大压强是6×102Pa，长4m的 木板铺在上面，人恰好可迈过，问木板有多宽？（木板质量忽略不计） 5.将一物体悬挂于弹簧秤下，在 空气中称量时，弹簧秤示数为 18N，将物体全部浸入水中称 量时，弹簧秤的示数为8N，则 物体所受水的浮力为 N， 将物体浸没在水中的深度增 加，它受到水对它向上的浮力 。 10 10N(或不变) 6.有一金属块，在空气中称得重 3.8N，将它浸没在盛满水的溢 杯中时，有50毫升的水溢出， 求：⑴金属块的体积，⑵金属 块在水中受到的浮力，⑶金属 块在水中时，测力计的示数， ⑷金属块的密度。g 取10N/kg 作业： 自主性学习第1章第5节(二) 学习目标： 1. 能用力和运动的关系推导出物体在液体中浮沉的条件，并会用物体的浮沉条件解释有关现象和解决简单的实际问题。 浸没在液体中的物体会受到液体的浮力作用，但是，有的物体会上浮，有的物体却会下沉，这是什么原因？ F浮＞G物 物体浮沉的条件： F浮 F浮 = G物 物体受非平衡力作用 运动状态不断改变 是“上浮”过程的最终状态 物体受平衡力作用 运动状态不改变 G物 上浮 漂浮 F浮 G物 F浮 G物 F浮＜G物 物体浮沉的条件： 沉底 F浮+F支=G物 F浮 G物 F支 物体受非平衡力作用 运动状态不断改变 是“下沉”过程的最终状态 物体受平衡力作用 运动状态不改变 下沉 F浮 = G物 悬浮 F浮 G物 物体浮沉的条件： 物体受平衡力作用 运动状态不改变 可以停留在液体的任何深度 一只鸡蛋在不同密度的盐水中会上浮、下沉或悬浮，画出鸡蛋在这三种状态下的受力情况。(课本 P22图1 – 48 ) 一个实心物体浸没在液体中，你能否根据物体密度与液体密度之间的关系，对物体的浮沉作出判断？试推导出这些关系？ 物体浮沉的条件： 物体漂浮时，F浮 = G物， 物体下沉 物体上浮 当F浮 = G物，ρ液 ρ物 = 当F浮＜G物，ρ液 ρ物 ＜ 当F浮＞G物，ρ液 ρ物 ＞ 物体悬浮 ρ液 ρ物 ＞ 物体沉底时，F浮＜G物， ρ液 ρ物 ＜ 判断物体浮沉的有两种方法： ①比较物体重力和所受浮力的大小 ②比较物体密度和液体密度的大小 不会游泳的人在死海里，为什么不会被淹死？ 汤圆刚放入水中 汤圆煮熟时 钢铁制成的万吨巨轮会浮在水面上，而小铁片却沉入水底，试分析其中的道理。 1.一个物体在水中某处时， 受到浮力是4.9N，若这个 物体的质量是 1 千克，则 在水中物体将怎样运动？ 2.同一铁球分别放置在水和 盐水中，受到的浮力谁大？ * * * * * * 水能载舟， 亦能覆舟。 不会游泳的人在死海里 为什么不会被淹死？ 为什么铁块在水中会下沉,而铁做的船却能浮在水面？ 第 5 节 水 的 浮 力 学习目标： 1. 通过实验探究，认识浮力。确认水及其他液体对浸入其内的物体都会产生浮力的作用，确认空气也有浮力。 2. 通过实验探究，学会测量浮力的一种方法——称量法。会用弹簧测力计测量浮力。 研究水的浮力 实验表明： ①在水中会上浮的物体受到水对 它向上托的力—— 浮力 G物 F拉 = 4.4N = 2.6N P20 F浮= G物 – F拉 = 4.4N – 2.6N = 1.8N 在水中下沉的物体受到水的浮力 实验表明： ②在水中会下沉的物体也受到 向上的浮力。 F浮 = G物 – F拉 测浮力的一种方法 1. 在空气中用弹簧测力计测出物体 的重力G物; 2. 将物体浸入水中，记下读数F拉 ; 3. 浮力的大小为 F浮 = G物 – F拉。 适用条件：物体会在水中下沉 ③所有液体都会对浸入其内的物 体产生一个竖直向上的浮力。 推广： F浮 F浮 所有的液体都会对浸入其内的物体产生一个竖直向上“托”的力，这种力称为浮力。 2.浮力的方向： 1.浮力的定义： 总是竖直向上。 3.浮力产生的原因： 液体对浸在其中的物体的上下表面的压力差。 F下 F上 F左 F右 桥墩受到浮力吗？ 不受浮力 P20 气体浮力的存在 气体也会对浸入其内的物体产生一个竖直向上的浮力。 你能举例说明气体浮力的存在吗？ 氢气球、热气球的上升 说明气体浮力的存在 作业： 自主性学习第1章第5节(一) 学习目标： 1. 能通过实验的方法，探究浮力大小跟哪些因素有关，并概括出阿基米德原理。 2. 能用阿基米德原理计算浮力。 浮