如何正确书写化学方程式(修改)2010.pptVIP

◇以客观事实为基础 左 （短线连接） 右反应物化学式 生成物化学式 配平依据: 练习 课堂练习 根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。 （1）3Fe+2O2 Fe3O4 （2）Mg+O2 MgO2 （3）CH4+O2 CO2+H2O 课堂练习 课堂小结 * * 课题2 如何正确书写 化学方程式 参加反应的硫和氧气的质量总和等于生成的SO2质量 复习提问 在硫燃烧的实验中，硫为何减少了？是否符合质量守恒定律？ 上述反应的文字表达式怎样？ S + O2 SO2 点燃 硫 氧气 二氧化硫 点燃 + 该反应的化学方程式为 二、化学方程式： 1、定义：用化学式来表示化学反 应的式子，叫做化学方程式。 C + O2 CO2 点燃 如：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可表示为 ◇遵守质量守恒定律 2、化学方程式的书写原则 以电解水为例 H原子个数： O原子个数： 原子总个数： H2O H2 + O2 通电 2 2 2 2 2 1 4 3 4 4 6 6 2 2 写 以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷为例 P+ O2 P2O5 配 配平化学方程式 3、书写步骤： 等 将短线改为等号 注明反应条件，根据生成物的状态标出“↑” 或“↓”。 注 5 2 4 点燃 配平过程: 质量守恒定律（两边的原子种类和数目相等） 化学式前面配上适当的化学计量数使左右两边的每一种元素的原子总数相等 最小公倍数法、观察法、奇数配偶法等 配平方法: KMnO4 2 ? ↑ 实验室用高锰酸钾制取氧气 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应 NaOH + CuSO4 Na2SO4 + Cu(OH)2 2 ↓ K2MnO4+ MnO2+ O2 如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”；溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物就不需注“ ↓”。如： 如果生成物中有气体生成，而反应物中无气体参加反应，在生成的气体物质的化学式右边要注“↑”；溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注“ ↓”。如： S ＋ O2 SO2 点燃 Fe＋ CuSO4 Cu＋ FeSO4 配平下列化学方程式 （1） C + CO2 CO 高温 （2） Al + O2 Al2O3 点燃 （3） CuO + C Cu + CO2 高温 （4） H2S + O2 SO2 + H2O 点燃 （5） C2H6 + O2 CO2 + H2O 点燃 高温 （6） CO + Fe2O3 CO2 + Fe 2 4 3 2 2 2 2 3 2 2 4 7 4 6 3 3 2 加热 点燃 点燃 全错 4、化学方程式意义： （1）表示反应物、生成物及反应条件各 是什么 （宏观、质） （2）表示反应物与生成物之间的质量比 （宏观、量） （3）表示反应物、生成物之间的粒子个 数比 （微观） C + O2 CO2 点燃 12 32 44 : : 5、化学方程式读法: （1）碳和氧气在点燃的条件下生成 二氧化碳 （2）每12份质量的碳和32份质量的氧 气在点燃的条件下完全反应，生成 44份质量的二氧化碳 （3）反应中碳原子、氧分子和二氧化 碳分子的个数比为1∶1∶1 从下列反应中可获得哪些信息： CuO + H2 Cu + H2O 80 : 2