艺术修养课程教学大纲.docVIP

《艺术修养》课程教学大纲 课堂讲授： 明确人的两种约束能力的区别与作用, 在对广义艺术教育的目的有了初步认识之后，能够掌握学习艺术的基本方法。 要求学生在理解艺术教育实践的“化真为美，化善为美”的基础上进行审美实践。 2学时 实践教学： 利用部分图片资料、示范、模拟等教学手段以加深学生对本单元教学内容的理解。 2 第二单元 第一章：艺术概论 第一节：关于美 二、美基本类型 三、怎样获得美 课堂讲授： 在美的类型阐述上利用示范与模拟的手法加以形象说明； 重点讲述怎样获得美的两个前提和三个关键。 在对“关于美”的全面论述之后，教会学生如何去发现美、把握美和获得美。 2学时 3 第三单元 四、美的鉴赏实践 实践教学： 鉴赏优秀综合艺术 《罗马假日》 通过对优秀综合艺术的鉴赏实践，充分感受美的诠释。 2学时 4 第四单元 第一章：艺术概论 第二节：关于艺术 一、什么是艺术 二、什么是艺术美 三、艺术美在何处 （一）形象性表征 （二）以情动人 课堂讲授： 引领学生们在初步了解艺术美的理由和艺术的分类意义的基础上，充分揭示各门艺术自身的审美特征和美学实质。重点放在艺术鉴赏能力的培养与提高的内容阐述上。 通过对本次课程内容的讲授使学生们明确艺术是美的集中表现，她不仅具有审美的价值，还富有深入人心灵的影响。 2学时 实践教学：