第一单元中国美术的辉煌历程与文化价值(欣赏-评述1).docVIP

第一单元中国美术的辉煌历程与文化价值（欣赏-评述） 设计思路 本单元是中国美术的辉煌历程中先秦至两汉时期的欣赏与评述课，时间跨度从新石器时代到奴隶制社会再到封建社会，其间派生出的美术作品也随时代的变换而呈现出鲜明的时代特征。对于这几个时期美术作品的理解，首先要建立在对其社会历史背景的了解上，才能更好地理解美术作品的审美价值和文化价值。所以这节欣赏课有必要先让学生做些历史的“功课”，了解几个时期的社会制度、社会特点，以及收集感兴趣的相应时期的文献资料，著名的美术图片等等，并把他们编好组，一个组对应一个时期，组长负责简述时代特征和介绍两件这个时期里最有名的美术作品。教师引导学生深入探讨美术作品的艺术价值和文化价值。 教学目标 通过本课的欣赏活动，使学生初步了解美术作品产生的社会历史背景与美术作品艺术特色之间的关系，并且能从历史文化的角度来认识美术的社会价值和审美特征。 教学重点 从先秦到两汉时期的美术作品的特色及与社会历史的关系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 说明 一、组织教学 二、导入 三、讲述新课 教师检查学生课前准备的历史资料和图片；组织学生分组坐好。 教师播放《国宝档案－大盂鼎》片断。 教师提问： 为何大盂鼎这件西周的青铜器是国宝？ 在它身上都体现了哪些方面的价值？ 出示课题： 中国美术的辉煌历程与文化价值 1.教师请三组学生分别按照“新石器时代”、“商周时期”和