《中考复习词语理解与运用》 .pptVIP

第二讲:词语的理解与运用 A、中考要求 B、考向指南 C、考基要点 D、点击名题 E、发散思维 F、考前训练 A、中考要求 1、要注意平时在生活中对词语的理解和积累； 2、抓住整个句子，有整体到局部，准确把握词语的含义； 3、明确关联词语的搭配及特点； 4、解答成语题，要了解成语的出处、结构类型、感情色彩等基本知识，并透彻理解成语的含义； 5、要根据具体的语境，从感情色彩、语体色彩、文体色彩以及语义的轻重、大小范围和虚实需要等，对同义词或近义词进行辨析。 B、考向指南 多以选择，填空的题型出现，也有结合语境填空的； 选择题大约有60℅的再现率。本考点再现率为90℅； 依据感情色彩、词义的表达范围填空的考题的难度最大。 考基要点: 1、了解词的本义、引申义、比喻义 2、学会辨析同义词，反义词的运用 3、注意词的感情、语体色彩 4、正确使用成语 5、词语释义的方法 1、了解词的本义、引申义、比喻义 本义是指词的起源义，即词的最初意义。 引申义是指词的本义引申出来的并通过推演发展而产生的意义。 比喻义是由词的本义（或引申义）的比喻用法而形成的意义。 注意：比喻义不同于比喻句。 2、学会辨析同义词，反义词的运用 （1）同义词的辨析：A、从构词成分上辨析 B、从词义的轻重不同上辨析 C、从词义范围大小不同上辨析 D、从词的使用上辨析 E、从词的感情色彩上辨析 （2）反义词的运用：（使用反义的作用） 附录几个重点的同义词 死—死了（一般）—老了（讳饰）—长眠（敬仰）—报销（轻蔑）—永别（婉言）—千古（庄重）—牺牲—就义—献身（褒扬） 看—瞥—瞅—瞧—瞄—望—注视—环视—扫描—俯视—仰视—远望、远眺、遥望、展望、极目 叫—（龙）吟—（虎）啸—（狮）吼—（马）嘶—（猿）啼—（犬）吠—（鸟）鸣 笑—微笑—哄堂大笑—莞尔一笑—开怀大笑—嬉笑—狂笑—傻笑—窃笑—冷笑—奸笑 （2）反义词的运用（作用） 恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，把事物的特点表达得更充分，给人留下深刻难忘的印象。 巧妙地使用反义词，可以使语言精辟含蓄，寓意深刻。 正确地使用反义词，可以形成鲜明的对比、映衬，达到正话反说的效果。 词语的感情\语体色彩 褒义词 感情色彩 贬义词 中性词 注意:贬词褒用和褒词贬用是考查的重点. 口头语体 语体色彩 书面语体 词语的语体色彩,重在辨识词语的使用对象\ 场合及分寸,看看所用的词语是否得体才是关键. 4.正确使用成语 (1).了解成语的来源 (2).辨析成语中字音和字形 (3).弄懂成语的意义 (4).注意成语的感情色彩的变化 5.词语释义的方法 (1).定义法 (2).比喻形容法 (3).合成法 (4).对换法 (5).探源法 (6).意符法 点击名题 [考题1](2003,桂林)在下列句子的空格处填入相应的词语,恰当的一项是( ) (1)国民党将领汤恩伯吹嘘南京城防____,但人民解放军仅用了24小时就冲破了敌人的防线. (2)王小玉的演唱真是____,赢得了满堂观众的喝彩. (3)白衣战士们___,克服重重困难,帮助“非典”患者战胜病魔. (4)形式多样的文艺节目不断出现,有如____. A.坚如磐石 绘声绘色 破釜沉舟 层出不穷 B.固若金汤 声情并茂 无所畏惧 雨后春笋 C 铜墙铁壁 惟妙惟肖 勇往直前 如火如荼 D 稳如泰山 栩栩如生 无所不为 风起云涌 ［考题７］（０３南京）下列用词造句有错误的一项是（　　　　）Ａ、酝酿：这次班会经过大家的充分酝酿，组织得非常好。 B、拮据：他的性格十分拮据，在陌生人面前非常拮据不安。 C、怂恿；在朋友的积极怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。 D、精致：文具店里摆方放着几个精致的笔盒，我很想买一个。 * * * * * * * * * * * * 制作人：南京江宁区丹阳中学 孙振坤 基础得分点 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 成语题训练 返回 看看