一条铁路完成 .pptVIP

萧红其人 萧红（1911年6月2日─1942年1月22日）， 中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人， 原名张乃莹。她的一生是在苦难中挣扎、 抗争的一生.她有着与女词人李清照类似的 生活经历，并一直处在极端苦难与坎坷之中，可谓是不幸中的更不幸者。然而她却以柔弱多病的身躯面对整个世俗，在民族的灾难中，经历了反叛、觉醒和抗争的经历和一次次与命运的搏击。她的作品虽没有直接描述她的经历，却使她在女性觉悟的基础上加上一层对人性和社会的深刻理解。在“对传统意识和文化心态的无情解剖中，向着民主精神与个性意识发出深情的呼唤”。被誉为“30年代的文学洛神” . 永远的憧憬和追求 萧红 一九一一年，在一个小县城里边，我生在一个小地主的家里。那县城差不多就是中国的最东最北部——黑龙江省——所以一年之中，倒有四个月飘着白雪。 　　父亲常常为着贪婪而失掉了人性。他对待仆人，对待自己的儿女，以及对待我的祖父都是同样的吝啬而疏远，甚至于无情。 　　有一次，为着房屋租金的事情，父亲把房客的全套的马车赶了过来。房客的家属们哭着诉说着，向我的祖父跪了下来，于是祖父把两匹棕色的马从车上解下来还了回去。 为着这匹马，父亲向祖父起着终夜的争吵。“两匹马，咱们是算不了什么的，穷人，这匹马就是命根。”祖父这样说着，而父亲还是争吵。九岁时，母亲死去。父亲也就更变了样，偶然打碎了一只杯子，他就要骂到使人发抖的程度。后来就连父亲的眼睛也转了弯，每从他的身边经过，我就像自己的身上生了针刺一样；他斜视着你，他那高傲的眼光从鼻梁经过嘴角而后往下流着。 　　所以每每在大雪中的黄昏里，围着暖炉，围着祖父，听着祖父读着诗篇，看着祖父读着诗篇时微红的嘴唇。 父亲打了我的时候，我就在祖父的房里，一直面向着窗子，从黄昏到深夜——窗外的白雪，好象白棉花一样飘着；而暖炉上水壶的盖子，则像伴奏的乐器似的振动着。 　　祖父时时把多纹的两手放在我的肩上，而后又放在我的头上，我的耳边便响着这样的声音： 　　“快快长吧！长大就好了。” 　　二十岁那年，我就逃出了父亲的家庭。直到现在还是过着流浪的生活。 　　“长大”是“长大”了，而没有“好”。 可是从祖父那里，知道了人生除掉了冰冷和憎恶而外，还有温暖和爱。 　　所以我就向这“温暖”和“爱”的方面，怀着永久的憧憬和追求。 检查预习:简要复述课文大意 1928年冬，日本帝国主义攫取修造吉会等五条铁路权益的消息传遍了哈尔滨。一帮手持长棒、袖缠白布、来势威猛的学生童子军冲进了第一女子中学的校长室，胁服懦弱无能的女校长同意全校女学生加入男学生们的游行请愿行列………几千人的学生队伍高喊着“打倒日本帝国主义”的口号，奔走于日本领事馆、长官公署和教育厅之间，学生们义愤填膺，甚至对路边的日本女人也高呼“打倒”。 第二天，女中学生主动参加了学联发动组织的示威活动，有的还担任了宣传队员。学联主席发表完沉痛深刻的讲话后，带领大家冲向了警察林立戒备森严的滨江县管界…… 最终，学生护路运动以血案结束。不久，那条铁路最终完成。 相比同学们的复述，文章的叙述的视角是什么？ 以所见所感所为为线索 快速阅读，边读边用笔标出表现“我”的情感变化的重点词语或句子来。 “害怕——庄严而宽宏——愤怒——严肃——光荣——崇敬——自告奋勇——嫩芽似的握在手中（激动又有点怕）——侥幸——沉重有压力——毫无把握——嚷“打倒警察”传单顺风飘走(勇敢)——毛球颤动（为自己骄傲）——看到伤兵（崇敬）——铁路完成（无奈、遗憾） （1）你认为文中“我”或“我们”的心理历程真实吗？这种真实的背后是学生们怎样的精神体现？ 明确：萧红的每一笔都真实而生动，坦然地再现了在那个特定历史时代、在那段激情燃烧的岁月中，学生们坚决维护民族尊严的爱国热情，尽管这热情当中包含着幼稚、压抑与困惑而无奈的精神因素。 （2）文章的这种真实描述是否有损于主题表达？ 明确：在文中，嘈杂混乱的游行队伍、虚弱而近乎可笑的呼声、懵懂而冲动的年轻学子、血腥残酷的屠杀场面，都与正义而高尚的学生运动形成为极“不和谐”的反差，而正是这样，学生的爱国情怀更显真切而可贵。 针对本文所写的这次反日护路学生运动，你能做出自己的评议吗？ 历史上的爱国学生运动数不胜数，爱国学生们的舍身赴死、取义成仁、“我以我血荐轩辕”的崇高精神足以彪炳千秋永垂史册，但崇仰之余，并不是每个人都赞同学生运动采取请愿示威的方式，毕竟，生命于每个人只有一次，如何才能与敌人进行长久不懈的斗争并最终取得胜利，也是必须深思的问题。鲁迅先生在1926年“三一八”惨案后就写了一段话对学生运动进行了评议。 时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么